Giáo án Đạo đức lớp 1 năm học 2026-2027 - Tuần 2 - Bài 2. Em giữ sạch răng miệng (Tích hợp năng lực số và AI)

Nội dung text: Giáo án Đạo đức lớp 1 năm học 2026-2027 - Tuần 2 - Bài 2. Em giữ sạch răng miệng (Tích hợp năng lực số và AI)

1. Lop1.edu.vn - Thư viện giáo án điện tử Lớp 1 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh AI – 1.D1.1, D1. Nhận diện và hình thành giải Nêu hai cách đặt bàn chải và ví dụ chiếc lược pháp. Vẽ bàn chải nằm ngang và dựng đứng, mỗi khác bàn chải. Dự kiến: cần có ví dụ để AI học; lần nói ‘đây là bàn chải’; vẽ chiếc lược và nói chỉ nói tên bài chưa đưa được hình mẫu. Biết lớp ‘đây không phải bàn chải’. Giải thích đây là trò đang chơi mô phỏng, không phải hệ thống AI thật mô phỏng việc đưa hình ảnh cho AI học. Hỏi: được huấn luyện tại lớp. Muốn AI học nhận biết bàn chải, ta đã đưa những ví dụ nào? Chỉ đưa tên bài học có đủ ví dụ không? Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Vận dụng – Khuyên bạn ăn kẹo trước khi ngủ (5 phút) Nêu theo tranh: Bạn đã lên giường buổi tối, vẫn Mẫu: ‘Bạn cất kẹo, đi đánh răng rồi ngủ nhé’. ăn kẹo và sắp đi ngủ. Em khuyên bạn thế nào? Người bạn đáp ‘Mình nhớ rồi, cảm ơn bạn’. Cho cặp đóng vai bạn nhỏ/người nhắc, mỗi vai Không dùng kẹo thật để diễn. một lượt. Gợi ý HS chưa nói được: ‘Bạn hãy cất rồi ’. Mời một cặp trình bày; cả lớp nhận xét lời Chọn lời khuyên phù hợp; biết tránh trêu chọc khuyên có đúng việc, lịch sự không. Chốt hạn hoặc dọa bạn. Thử lại câu ngắn nếu còn ngại. chế ăn kẹo trước giờ ngủ, nhớ vệ sinh răng miệng. Chấp nhận nhiều cách nói có cùng ý. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Vận dụng – Giữ răng miệng sạch hằng ngày (4 phút) Hỏi: Sáng mai khi thức dậy, em sẽ làm gì? Tối Nêu hai thời điểm và nhắc bước cần luyện. Có trước khi ngủ, em cần nhớ việc gì? Cho HS nói thể chỉ hai tranh rồi nói ‘sáng’, ‘tối’. với bạn và thực hiện lại một động tác dễ quên. Đọc thông điệp cuối tr.9, nhấn mạnh chải răng sáng, tối. Giao thực hiện tại nhà với hướng dẫn của người Nói lại nhiệm vụ, chọn cách kể hoặc làm mẫu chăm sóc. Buổi sau kể một việc đã làm hoặc mô cho GV ở buổi tiếp theo. phỏng lại; không yêu cầu ảnh, video hay chữ kí. GV ghi nhận tiến bộ và trao đổi riêng nếu HS cần hỗ trợ. 4. Điều chỉnh sau bài dạy (nếu có) ......................................................................................................... ......................................................................................................... ......................................................................................................... 4