Giáo án Âm nhạc lớp 1 năm học 2026-2027 - Tuần 22 - Gà gáy. Dài, ngắn (Tích hợp năng lực số và AI)
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Âm nhạc lớp 1 năm học 2026-2027 - Tuần 22 - Gà gáy. Dài, ngắn (Tích hợp năng lực số và AI)", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.
File đính kèm:
giao_an_am_nhac_lop_1_nam_hoc_2026_2027_tuan_22_ga_gay_dai_n.docx
Nội dung text: Giáo án Âm nhạc lớp 1 năm học 2026-2027 - Tuần 22 - Gà gáy. Dài, ngắn (Tích hợp năng lực số và AI)
- Biên soạn: Lop1.edu.vn Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nối tiếp tiếng gáy to – nhỏ Đọc đúng lượt, nhóm đáp nhỏ hơn nhưng vẫn Khi mẫu đầu đã chắc, đọc hai lượt nối tiếp: lượt nghe rõ và giữ đủ tiếng cuối. Đổi vai, nhận xét một rõ, lượt hai nhỏ hơn. Cho tập lượt nhỏ nhóm có rút ngắn âm khi giảm âm lượng riêng rồi ghép; chia hai nhóm, nhóm một gọi, không; tập lại một lượt để sửa. nhóm hai đáp nhỏ, sau đó đổi. Nhắc chỉ đổi âm lượng, vẫn giữ mẫu dài – ngắn và tốc độ; hướng dẫn vỗ nhẹ khi hát nhỏ. Kiểm âm ngân trong gợi ý Chỉ micro nhận âm, sửa gợi ý: hai tiếng đầu Nêu mô phỏng AI nhận tiếng qua micro, được ngắn, tiếng cuối ngân dài nhất. Đọc minh họa học từ mẫu nhưng gợi cả bốn tiếng ò ó o o dài để kiểm, nêu phần mềm có thể sai. Nhắc Gà bằng nhau. Đọc đúng mẫu và cho đối chiếu gáy và một điều cần giữ khi chơi. hình để sửa; hỏi micro nhận gì. Cuối tiết cho nhắc tên bài, dặn chia sẻ bài hát và trò chơi với người thân ở giọng vừa đủ nghe. Nhận biết AI: Hỏi phần nào trong tình huống Nhận ra phần mềm gợi nhãn đã học từ mẫu là đã học từ các mẫu âm thanh do con người ví dụ AI trong tình huống. Không gọi riêng chuẩn bị. Phân biệt phần mềm đưa ra gợi ý với micro hoặc loa là AI. Giáo viên ghi nhận phần micro nhận tiếng và loa phát tiếng. nhận biết qua câu trả lời, chưa đánh giá thao tác phần mềm. 4. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ........................................................................................................ ........................................................................................................ ........................................................................................................ ........................................................................................................ 4

