Giáo án Đạo đức lớp 1 năm học 2026-2027 - Tuần 1 - Bài 1. Em giữ sạch đôi tay (Tích hợp năng lực số và AI)

Nội dung text: Giáo án Đạo đức lớp 1 năm học 2026-2027 - Tuần 1 - Bài 1. Em giữ sạch đôi tay (Tích hợp năng lực số và AI)

1. Lop1.edu.vn - Thư viện giáo án điện tử Lớp 1 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Luyện tập – Chọn bạn biết giữ vệ sinh đôi tay (4 phút) Ảnh cắt: Nhóm tranh lựa chọn hành vi – SGK Đạo đức 1, Kết nối tri thức với cuộc sống, tr.7. Cho mỗi cặp quan sát bốn tranh. Đọc yêu cầu: Tranh 1: rửa tay – nên làm. Tranh 2: lau tay bẩn Bạn nào đã biết giữ vệ sinh đôi tay? Với mỗi vào quần áo – không nên. Tranh 3: cắt móng tay tranh, giơ dấu lựa chọn và giải thích. Gọi một cặp – nên giữ móng sạch, nhờ người lớn giúp. Tranh nói hai tranh đầu, một cặp nói hai tranh sau; cả 4: ngoáy mũi – không nên. lớp đối chiếu. Chốt chọn tranh 1 và 3; không làm theo tranh 2 Sửa lựa chọn nếu cần; nói một lời nhắc lịch sự và và 4. Nói mẫu lời nhắc: ‘Tay bẩn rồi, bạn rửa tay nêu cách thay hành vi ở tranh 2 bằng rửa tay, lau nhé’. Không cho HS dùng kéo hoặc dụng cụ cắt khăn sạch. móng để thi trong lớp. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Luyện tập – Chọn hành động và chia sẻ thói quen (5 phút) Chỉ nhóm bốn hình tròn trên SGK tr.7; đọc: 1 rửa Chọn 1, 2, 4; không chọn 3 trong tình huống tay, 2 lau tay bằng khăn, 3 dùng tay bốc thức ăn, dùng tay chưa sạch bốc thức ăn. Giải thích: cần 4 cắt móng tay. Hành động nào giúp tay sạch? Vì rửa tay sạch, lau khăn sạch và giữ móng sạch; sao? Cho HS tự chọn trước rồi trao đổi với bạn. không đưa tay bẩn vào thức ăn. Chốt theo từng hình, nhắc việc giữ tay sạch khi Mẫu: ‘Em rửa tay trước khi ăn. Em sẽ nhớ rửa ăn. Mời mỗi HS nói với bạn một thói quen mình tay sau khi đi vệ sinh’. Có thể chỉ hình và nói ‘em đã làm và một việc sẽ chú ý hơn. Gợi ý: trước khi sẽ làm việc này’; bạn lắng nghe, góp ý nhẹ ăn, sau khi đi vệ sinh, sau khi chơi bẩn. Mời hai nhàng. em chia sẻ; không bắt HS phải kể mình đã làm tốt. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 4
2. Lop1.edu.vn - Thư viện giáo án điện tử Lớp 1 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Luyện tập – Kiểm tra lời nhắc trên màn hình mô phỏng (3 phút) NLS – CB1.1.2: Đánh giá dữ liệu, thông tin và Đối chiếu sáu hình, phát hiện thiếu xà phòng và nội dung số. Cho xem thẻ in mô phỏng nội dung chưa nhắc rõ chà kẽ, từng ngón tay. Đề nghị bổ số: ‘Bé: Nhắc cách rửa tay. Trợ lí AI: Làm ướt sung theo quy trình đã học; không làm theo ngay tay, chà tay, rửa nước, lau khăn’. GV đọc toàn bộ chỉ vì nội dung hiện trên màn hình. và nói rõ đây là lời đáp giả định để học, không phải kết quả của một ứng dụng thật. Hỏi: So với sáu hình SGK, lời nhắc còn thiếu gì? AI – 1.C1.4, C1. Đặc điểm chính của AI. Hỏi: Bé Nói: bé yêu cầu nhắc rửa tay; trợ lí trả lời các yêu cầu điều gì? Trợ lí đáp lại việc gì? Cho một bước. Nghe phiên bản đã sửa và chỉ đúng bước HS đọc nhờ GV hoặc nói lệnh ‘Nhắc cách rửa xà phòng. Nhận biết đây là mô phỏng hội thoại tay’; GV đóng vai trợ lí, đáp bằng sáu bước đúng. với AI; HS không mở tài khoản hay nhập dữ liệu Chốt: AI có thể nhận lệnh đơn giản, đáp theo kịch cá nhân. bản; khi câu trả lời thiếu, em đối chiếu SGK và hỏi người lớn. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Vận dụng – Khuyên bạn trước bữa ăn (4 phút) Cho quan sát tranh bạn có tay bẩn đang đưa tay Nói: ‘Tay bạn đang bẩn. Bạn rửa tay bằng xà lấy thức ăn. Nêu: Bạn vừa chơi về, chưa rửa tay phòng trước khi ăn nhé’. Bạn đáp: ‘Cảm ơn bạn, mà định ăn. Em sẽ khuyên gì? Cho cặp đóng vai mình đi rửa tay’. Dự kiến hành động: dừng lấy người bạn và người nhắc; đổi vai, mỗi lượt thức ăn và đi rửa tay. khoảng 30 giây. Không dùng thức ăn thật để diễn. Mời một cặp trình bày. Nhận xét theo hai tiêu Cả lớp nhận xét bằng lời; cặp chưa nói được lời chí: nhắc rửa tay trước ăn và nói lịch sự. Chốt: khuyên dùng mẫu ngắn của GV rồi thử lại. giữ tay sạch để bảo vệ sức khỏe bản thân. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Vận dụng – Giữ đôi tay sạch hằng ngày (3 phút) Hỏi: Hôm nay em sẽ rửa tay vào lúc nào? Mời Chọn thời điểm thực tế như trước bữa trưa; làm HS nói một thời điểm và làm lại động tác mình lại bước còn quên. Nói điều sẽ làm, không phải cần luyện. Đọc cho lớp nghe thông điệp ở cuối viết bản cam kết. tr.7; chốt bằng câu dễ nhớ: giữ đôi tay sạch hằng ngày. 5
3. Lop1.edu.vn - Thư viện giáo án điện tử Lớp 1 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Giao việc tiếp nối: thực hiện rửa tay đúng cách ở Nêu lại nhiệm vụ. Biết có thể kể bằng lời hoặc nhà, nhờ người lớn hướng dẫn nếu cần; buổi sau thực hành để GV nhận xét ở buổi sau. kể hoặc làm mẫu một bước. GV trao đổi với người chăm sóc để hỗ trợ thói quen, không yêu cầu ảnh, video hay chữ kí minh chứng. Ghi nhận điều HS đã làm được và một bước cần luyện. 4. Điều chỉnh sau bài dạy (nếu có) ......................................................................................................... ......................................................................................................... ......................................................................................................... 6