Giáo án Đạo đức Lớp 1 (Sách Kết nối tri thức) - Bài 8: Quan tâm, chăm sóc cha mẹ

Nội dung text: Giáo án Đạo đức Lớp 1 (Sách Kết nối tri thức) - Bài 8: Quan tâm, chăm sóc cha mẹ

1. Bài 8. QUAN TÂM, CHĂM SÓC CHA MẸ I. MỤC TIÊU: Bài học góp phần hình thành, phát triển cho học sinh phẩm chất: Quan tâm, chăm sóc và năng lực điều chỉnh hành vi dựa trên các yêu cầu cần đạt sau: - Nhận biết được biểu hiện và ý nghĩa của việc quan tâm, chăm sóc cha mẹ. - Thể hiện sự quan tâm, chăm sóc cha mẹ bằng những việc làm phù hợp với lứa tuổi. 2. CHUẨN BỊ GV: - SGK, SGV, vở bài tập đạo đức 1 - SGK, SGV, Vở bài tập Đạo đức 1; • - Tranh ảnh, tuyện, hình dán mặt cười – mặt mếu, âm nhạc (bài hát “Bàn tay mẹ” – sáng tác: Bùi Đình Thảo • Máy tính, bài giảng PP (nếu có điều kiện) HS: SGK, vở bài tập đạo đức 1 III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TIẾT 1 Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Khởi động Tổ chức hoạt động tập thể - hát bài “Bàn tay mẹ” -HS hát - GV tổ chức cho cả lớp cùng hát để HS hát bài “Bàn tay mẹ”. - GV đặt câu hỏi:
2. + Bàn tay mẹ đã làm những việc gì cho con?-HS trả lời (bế con, chăm con, nấu cơm cho con ăn, đun nước cho con uống, quạt mát cho con ngủ, ủ ấm cho con để con khôn lớn, ) Kết luận: Bàn tay mẹ đã làm rất nhiều việc - HS lắng nghe chăm sóc con khôn lớn. Công ơn của cha mẹ lớn như trời, như biển. Vậy chúng ta cần quan tâm, chăm sóc cha mẹ để đpá lại tình cảm yêu thương đó. 2. Khám phá Tìm hiểu vì sao phải quan tâm, chăm sóc cha mẹ. - GV treo 5 tranh ở mục Khám phá trong SGK (hoặc dùng các phương tiện dạy học - HS quan sát tranh khác để chiếu hình), - Chia HS thành các nhóm (từ 4 – 6 HS), - HS trả lời giao nhiệm vụ cho các nhóm: Bạn trong mỗi tranh đã làm gì để thể hiện sự quan tâm, chăm sóc cha mẹ? - Đại diện nhóm lên trình bày kết quả thảo luận của nhóm thông qua các tranh (có thể - HS lắng nghe, bổ sung ý kiến cho bạn đặt tên cho nhân vật trong tranh). Các nhóm vừa trình bày. còn lại lắng nghe, bổ sung ý kiến cho nhóm vừa trình bày. -HS lắng nghe + Tranh l: Bạn tặng hoa chúc mừng mẹ nhân ngày 8-3/ Bạn chúc mừng sinh nhạt mẹ,
3. + Tranh 2: Bạn thơm má bố/ Bạn rất yêu bố, + Tranh 3: Bạn cùng chị gái phụ giúp mẹ nấu cơm. + Tranh 4: Bạn cùng bố lau nhà. + Tranh 5: Bạn cùng chị gái rửa và xếp gọn bát đĩa. - GV đặt câu hỏi: Vì sao cần quan tâm, - Học sinh trả lời chăm sóc cha mẹ? - GV lắng nghe, khen ngợi HS có những câu trả lời đúng và hay. Kết luận: Hằng ngày, cha mẹ đã làm việc vất vả để nuôi dạy con cái khôn lớn, dành - HS lắng nghe tất cả tình yêu thương cho con. Để đáp lại tình yêu thương lớn lao ấy, con cái cần quan tâm, chăm sóc cha mẹ bằng những việc làm như: yêu thương, chia sẻ niềm vui, phụ giúp gia đình, chăm chỉ học tập, 3. Luyện tập Hoạt động 1 Em chọn việc nên làm - GV chia HS thành các nhóm (từ 4 - 6 HS), - HS tự liên hệ bản thân và chọn giao nhiệm vụ cho các nhóm quan sát kĩ các tranh trong SGK để lựa chọn: Đồng tình với việc làm nào? Không đồng tình với việc nào? Vì sao? - HS quan sát - GV treo tranh lên bảng để HS lên gắn sticker mặt cười hay mặt mếu (hoặc dùng thẻ xanh, đỏ để bày tỏ ý kiến).
4. - Mời đại diện các nhóm lên gắn sticker (hoặc giơ thẻ đỏ hay xanh). - - HS quan sát + Đồng tình: tranh 1,2. -HS chọn + Không đồng tình: tranh 3, 4. - HS nêu ý kiến vì sao đồng tình với việc -HS nêu làm ở tranh 1, 2; không đồng tình với việc làm ở tranh 3,4. Cả lớp lắng nghe và bổ sung ý kiến. + Đồng tình: Mẹ ốm, bạn lấy nước cho mẹ -HS chia sẻ uống; bạn biết giữ trật tự cho me nghỉ ngơi. + Không đồng tình: Mẹ ốm, đã gọi mà bạn -HS nêu vẫn thản nhiên xem ti-vi và reo cười; bạn vẫn vô tư đi chơi, không quan tâm đến mẹ. Kết luận: Hành vi của bạn nhỏ ở bên mẹ, giữ im lặng cho mẹ nghỉ ngơi, chăm sóc khi-HS lắng nghe mẹ bị ốm thật đáng khen. Không nên thờ ơ, thiếu sự quan tâm đến mẹ như hành vi của bạn nhỏ: mẹ ốm và vẫn ngồi xem ti-vi, bỏ đi chơi không quan tâm mẹ. Hoạt động 2. Chia sẻ cùng bạn: - GV đặt câu hỏi: Em đã làm được những việc gì để thể hiện sự quan tâm, chăm sóc -HS thảo luận và nêu cha mẹ? - GV tùy thuộc vào thời gian của tiết học có -HS lắng nghe thể mời một số em chia sẻ trước lớp hoặc các em chia sẻ theo nhóm đôi. - HS chia sẻ qua thực tế của bản thân. -HS chia sẻ
5. - GV nhận xét và khen ngợi các bạn đã biết - HS lắng nghe thể hiện sự quan tâm, chăm sóc cha mẹ. 4. Vận dụng Hoạt động 1. Xử lí tình huống - GV cho cả lớp quan sát tranh ở đầu mục - HS quan sát Vận dụng và đặt câu hỏi: Bố em đi làm về vừa nóng vừa mệt, em sẽ làm gì? (Lấy nước cho bố uống, lấy khăn cho bố lâu mồ hôi, bật quạt cho bố, ) - GV khen ngợi HS trả lời tốt và động viên các bạn trả lời còn thiếu, chưa đủ. - HS trả lời - GV mời HS chia sẻ những việc mình đã - HS chia sẻ làm thể hiện quan tâm, chăm sóc cha mẹ. - GV khen ngợi những việc làm của HS. - HS lắng nghe Kết luận: Khi bố đi làm về mệt, em nên hỏi han bố, xách đồ giùm bố, lấy nước mời bố, - HS lắng nghe quạt mát cho bố, là những việc làm thể hiện sự quan tâm, chăm sóc mẹ. Hoạt động 2. Em thể hiện sự quan tâm, chăm sóc cha mẹ bằng những việc làm phù hợp với lứa tuổi GV cho HS quan sát tranh cuối mục Vận - HS quan sát dụng và hướng dẫn HS thảo luận theo cặp, kể cho nhau nghe những việc em đã làm và sẽ làm thể hiện sự quan tâm, chăm sóc cha mẹ (HS có thể kể những việc giống trong tranh hoặc việc khác mà các em đã làm). - HS nêu
6. Kết luận: Em luôn quan tâm, chăm sóc, - HS lắng nghe giúp đỡ cha mẹ những việc làm vừa sức. Thông điệp: