Giáo án Âm nhạc lớp 1 năm học 2026-2027 - Tuần 24 - Câu chuyện về thanh phách. Dài, ngắn (Tích hợp năng lực số và AI)

Nội dung text: Giáo án Âm nhạc lớp 1 năm học 2026-2027 - Tuần 24 - Câu chuyện về thanh phách. Dài, ngắn (Tích hợp năng lực số và AI)

1. Biên soạn: Lop1.edu.vn Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 2. Nghe nhạc và vận động cùng Pha – Son (10 phút) Mục đích: So sánh độ dài câu và điều khiển động tác theo âm. Câu nhạc nào dài hơn Nghe trọn từng câu, nhận ra câu hai kéo dài Đàn lần lượt hai câu theo SGK với cùng nhịp thời gian hơn. Chỉ câu tương ứng trong sách; có độ, ngắt rõ giữa hai mẫu. Mẫu một gồm Pha thể giữ nhịp tay để so sánh. Không gọi câu hai Son Pha Son Pha rồi nghỉ; mẫu hai Đô Rê Mi dài vì đọc tên to hơn hay vì cao độ cao hơn. Pha Son Mi Son Mi Son. Hỏi câu nào dài hơn rồi đàn lại để kiểm; chỉ hai ô nhịp ở câu một và bốn ô nhịp ở câu hai, không lấy số chữ tên nốt làm độ dài. Chọn động tác cho câu ngắn và dài Nghe điểm bắt đầu và kết thúc để vận động, giữ Cho nghe lại và tự chọn động tác tay phù hợp. động tác ở âm cuối dài hơn. Chọn động tác phù Gợi ý câu ngắn nghiêng nhẹ phải ở Pha, trái ở hợp, thống nhất với nhóm. Nhận xét nhóm có Son, dừng tại dấu nghỉ; câu dài đưa tay lên theo dừng đúng chỗ nghỉ và giữ đủ nốt kết không. bốn nốt đầu, chuyển nhẹ theo phần sau và giữ ở nốt cuối. Cho nhóm tập với đàn rồi trình bày; tránh xoay cổ mạnh, em cần hỗ trợ có thể ngồi dùng tay. Chọn nốt ngân dài trong VBT Đánh dấu Mi ở dòng một, Son ở dòng hai; đọc Đàn hai mẫu riêng của VBT bài 7: Đô Rê Mi và theo mẫu, giữ mỗi nốt trắng hai phách. Nêu căn Đô Rê Mi Pha Son theo hình. Cho đánh dấu cứ nghe và hình nốt. Nhắc một ý chuyện thanh dưới nốt được ngân dài hơn mỗi dòng; chỉ nốt phách muốn kể cho người thân. trắng để đối chiếu. Nhắc đây là bài tập riêng, không thay tên nốt của hai câu SGK vừa nghe. Kết thúc bằng một lượt đọc mẫu và dặn kể chuyện thanh phách ở nhà. 4. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ........................................................................................................ ........................................................................................................ ........................................................................................................ ........................................................................................................ 4