Giáo án Mĩ thuật lớp 1 năm học 2026-2027 - Tuần 14 - Chủ đề 5. Màu cơ bản trong mĩ thuật - Tiết 2. Tạo con vật với màu cơ bản (Tích hợp năng lực số và AI)

Nội dung text: Giáo án Mĩ thuật lớp 1 năm học 2026-2027 - Tuần 14 - Chủ đề 5. Màu cơ bản trong mĩ thuật - Tiết 2. Tạo con vật với màu cơ bản (Tích hợp năng lực số và AI)

1. Biên soạn: Lop1.edu.vn Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Năng lực số [CB1.1.1]: Mở thư viện hình. Giao Em đến lượt tìm và chỉ đúng chi tiết; các bạn nhiệm vụ “Tìm hình minh họa học sinh đắp nổi đối chiếu. Khi không có thiết bị, dùng hình in và xé dán”. Mời học sinh theo lượt dùng để học mĩ thuật; chưa đánh giá thao tác số. Trước/Sau để tìm, rồi chỉ dấu hiệu đã dùng để chọn; ghi nhận riêng thao tác của em thực hiện. 3. Thực hành tạo sản phẩm (17 phút) Mục tiêu: Tạo hình rõ, sử dụng màu chủ động. Dành 13 phút: cách vẽ phác hình lớn, thêm bộ Tự thực hiện một cách. Có thể làm vịt vàng, cá phận rồi màu; cách xé dán xé thân/đầu, đặt thử, đỏ hoặc chim xanh lam; không buộc chép con dán và thêm chi tiết; cách đắp nổi ấn lớp đất vịt trong hình. Dùng hồ vừa đủ, giữ vật liệu trên vừa phải lên bìa, ghép chi tiết, miết mối nối. tấm lót. Chỉ minh họa cách nhóm đang dùng. Hỏi “Chi tiết nào giúp nhận ra con vật? Màu cơ Chỉ chi tiết, bổ sung nếu còn chưa rõ ý. Giữ bản đã rõ ở đâu?”. Em khó khăn làm thân/đầu một vùng màu cơ bản để giới thiệu. trước, thêm một bộ phận đặc trưng; em xong sớm bổ sung môi trường đơn giản. 4. Chia sẻ, hoàn thiện (5 phút) Mục tiêu: Nêu sản phẩm và cách làm. Mời chỉ con vật, màu và thao tác đã dùng. Đánh Nói tên, chỉ màu và thao tác; nghe một góp ý giá nhận màu, chủ động chọn vật liệu, có hình rồi hoàn thiện theo ý mình. nhận ra theo ý tưởng; ghi nhận cố gắng, không chỉ chọn bài đẹp nhất. Giáo dục AI [1.A1.1]: Tình huống mô phỏng: Nêu em có cảm xúc; AI tạo câu trả lời, không “Em vui vì tự làm được con cá; một công cụ AI có cảm xúc thật như người. Trân trọng niềm vui viết Tôi cũng rất vui.” Hỏi ai có cảm xúc thật và công sức của bạn. trong tình huống, câu chữ của công cụ có chứng tỏ nó cảm thấy như em không. 5. Vận dụng (3 phút) Mục tiêu: Liên hệ và lưu sản phẩm. Hỏi “Con vật thật có luôn giống màu trong Phân biệt quan sát và màu tưởng tượng, không tranh em không?”. Cho nêu cách sáng tạo; giữ khẳng định mọi con vật cùng màu. Thu dọn. sản phẩm để tiết sau thảo luận nhóm. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ........................................................................................................ ........................................................................................................ ........................................................................................................ 3