Giáo án Toán học 1 (Kết nối tri thức với cuộc sống) - Tuần 27 - Phạm Thị Mai Hương

Nội dung text: Giáo án Toán học 1 (Kết nối tri thức với cuộc sống) - Tuần 27 - Phạm Thị Mai Hương

1. Trường TH Trinh Phú 3 Phạm Thị Mai Hương TUẦN 27 ,TIẾT 79 Thứ hai ngày 22 tháng 3 năm 2021 Toán Bài 31: PHÉP TRỪ SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (3 tiết) I. Mục tiêu: * Kiến thức Hiểu được ý nghĩa thực tế của phép trừ (hình thành phép trừ qua bài toán thực tế). Thực hiện được phép trừ số có hai chữ số cho số có một chữ số. * HS có cơ hội hình thành phát triển các năng lực, phẩm chất: +NL tư duy lập luận: Giải được các bài toán tình huống thực tế liên quan tới phép trừ số có hai chữ số với số có một chữ số.Rèn luyện tư duy +NL giao tiếp hợp tác: khả năng diễn đạt giao tiếp khi giải toán vui, trò chơi, toán thực tế, +NL sử dụng công cụ và phương tiện học toán: Sử dụng que tính thực hiện được phép trừ số có hai chữ số với số có một chữ số. +Trách nhiệm: Tích cực hợp tác trong thảo luận nhóm , tham gia trò chơi II.Chuẩn bị giáo viên và học sinh: - GV +Bộ đồ dùng học Toán 1 (các mô hình, que tính, ). - HS : Bảng con , vở ô li + Bộ đồ dùng Toán 1. III. Các hoạt động học: Tiết 1 *Hoạt động1: Khởi động Mục tiêu: Củng cố phép cộng số có hai chữ số với số có hai chữ số. Phương pháp: Trò chơi Cách tiến hành: -GV gọi 4 HS đại diện 4 tổ lên thi đặt tính 22+42 -HS nêu câu trả lời vào bảng con. - GV nhận xét tuyên dương những HS có kết quả đúng *Hoạt động 2:Khám phá Mục tiêu: Thực hiện thuật toán trừ số có hai chữ số với số có một chữ số. Phương pháp:quan sát, thực hành Cách tiến hành: Cho HS quan sát tranh từ thực tế (các que tính, nhóm quả táo) để dẫn đến các phép trừ 76 - 5 = 71 và 34 - 4 = 30. 1
2. Trường TH Trinh Phú 3 Phạm Thị Mai Hương Dựa vào cấu tạo số (chục và đơn vị), HS nắm được quy tắc tính (gồm đặt tính rồi tính từ hàng đơn vị đến hàng chục). Lưu ý: Dựa vào tranh để nêu thành “bài toán” thực tế dẫn đến phép tính giải, rồi mới thực hiện “kĩ thuật” tính. Hướng dẫn HS đặt tính và thực hiện phép trừ tương tự như đối với phép cộng. *Hoạt động 3: Luyện tập Bài 1 : Mục tiêu: Thực hiện thuật toán trừ số có hai chữ số với số có một chữ số. Phương pháp: thực hành Cách tiến hành: - Gọi 5HS tính phép trừ (đã đặt tính sẵn)., HS còn lại thực hiện vào bảng con (theo chỉ định của GV ) -HS tự tính ra kết quả (thực chất tính ở hàng đơn vị là vận dụng bảng trừ trong phạm vi 10). -Nhận xét kết quả bài làm trên bảng của HS, đưa ra đáp án đúng 15, 33, 65, 73, 90. Bài 2: Mục tiêu: Thực hiện thuật toán trừ số có hai chữ số với số có một chữ số. Phương pháp: thực hành Cách tiến hành: -Goi 4 HS đặt tính , gọi 4 HS khác thực hiện tính như ở bài 1 (GV kiểm tra phần đặt tính của HS, lưu ý từng hàng thẳng cột).)., HS còn lại thực hiện vào bảng con (theo chỉ định của GV ) -Nhận xét kết quả bài làm trên bảng của HS, đưa ra đáp án đúng 13, 42, 72, 90. Bài 3: Mục tiêu: Thực hiện thuật toán trừ số có hai chữ số với số có một chữ số. Phương pháp: thảo luận nhóm Cách tiến hành: -Yêu cầu HS trao đổi theo cặp .HS tính phép tính ghi trên ô tô. Kết quả mỗi phép tính là chỗ đỗ cho mỗi ô tô tương ứng. -Nhận xét kết quả bài làm trên bảng của HS, đưa ra đáp án đúng 47 - 2 = 45; 78 - 5 = 73. Bài 4: Mục tiêu: : Giải bài toán tình huống thực tê' có liên quan đên phép trừ số có hai chữ số cho số có một chữ số (nêu phép tính thích hợp với “tình huống” trong tranh). Phương pháp: thực hành 2
3. Trường TH Trinh Phú 3 Phạm Thị Mai Hương Cách tiến hành: -Gọi HS nêu yêu cầu bài tập -Từ bài toán hay gặp trong thực tế, GV hướng dẫn HS nêu được phép tính thích hợp. +Xe buýt chở bao nhiêu hành khách?( 29 hành khách) +Đến bến đỗ có mấy hành khách xuống xe ?(5 hành khách) +Vậy trên xe còn lại bao nhiêu hành khách? Muốn biết còn lại bao nhiêu hành khách chúng ta làm như thế nào? (HS nêu) -1HS lên thực hiện, HS còn lại làm trên bảng con -Nhận xét bài làm của HS, tuyên dương, đưa ra đáp án đúng 29 - 5 = 24. *Hoạt động 4 : Vận dụng Mục tiêu: Củng cố phép trừ số có hai chữ số với số có một chữ số. Phương pháp: Trò chơi Cách tiến hành: -GV gọi 4 HS đại diện 4 tổ lên thi đặt tính 28- 6 -HS nêu câu trả lời vào bảng con. - GV nhận xét tuyên dương những HS có kết quả đúng *Dặn dò: Chuẩn bị bài tiếp theo Nhận xét tiết học. TUẦN 27 ,TIẾT 80 Thứ ba ngày 23 tháng 3 năm 2021 Toán Bài 31: PHÉP TRỪ SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ Tiết 2 I. Mục tiêu: * Kiến thức Hiểu được ý nghĩa thực tế của phép trừ (hình thành phép trừ qua bài toán thực tế). Thực hiện được phép trừ số có hai chữ số cho số có một chữ số. * HS có cơ hội hình thành phát triển các năng lực, phẩm chất: +NL tư duy lập luận: Giải được các bài toán tình huống thực tế liên quan tới phép trừ số có hai chữ số với số có một chữ số.Rèn luyện tư duy +NL giao tiếp hợp tác: khả năng diễn đạt giao tiếp khi giải toán vui, trò chơi, toán thực tế, 3
4. Trường TH Trinh Phú 3 Phạm Thị Mai Hương +NL sử dụng công cụ và phương tiện học toán: Sử dụng que tính thực hiện được phép trừ số có hai chữ số với số có một chữ số. +Trách nhiệm: Tích cực hợp tác trong thảo luận nhóm , tham gia trò chơi II.Chuẩn bị giáo viên và học sinh: - GV +Bộ đồ dùng học Toán 1 (các mô hình, que tính, ). - HS : Bảng con , vở ô li + Bộ đồ dùng Toán 1. III. Các hoạt động học: *Hoạt động 1: Khởi động Mục tiêu: Củng cố phép trừ số có hai chữ số với số có một chữ số. Phương pháp: Trò chơi Cách tiến hành: -GV gọi 4 HS đại diện 4 tổ lên thi đặt tính 36-6 -HS nêu câu trả lời vào bảng con. - GV nhận xét tuyên dương những HS có kết quả đúng *Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1: Mục tiêu: Tìm số thích hợp phép trừ số có hai chữ số với số có một chữ số. Phương pháp: thảo luận nhóm Cách tiến hành: -Yêu cầu HS trao đổi nhóm đôi -Cho HS biết cách tính nhẩm “trừ dần, bớt 1” để tìm ra kết quả phép trừ đơn giản. Hướng dẫn mẫu: GV có thể đưa ra nhận xét: 35 - 2 có thể lấy 35 trừ dần 1 hai lần, 35 - 1 = 34; 34 - 1 = 33. Kết quả 35 - 2 = 33. Tương tự như mẫu: Lấy 18 trừ dần 1 ba lần, 18 - 1 = 17; 17 - 1 = 16; 16 - 1 = 15. Kết quả 18 - 3 = 15. HS tự làm như mẫu: Lấy 16 trừ dần 1 bốn lần, 16 - 1 = 15; 15 - 1 = 14; 14 - 1 = 13; 13 - 1 = 12. Kết quả 16 - 4 = 12. -Nhân xét tuyên dương đưa ra đáp án đúng Bài 2: Mục tiêu: Củng cố cách đặt tính rồi tính. phép trừ số có hai chữ số với số có một chữ số. Phương pháp: thực hành Cách tiến hành: -HS tự phát hiện vấn để vì sao đúng, sai rồi nêu Đ (đúng), S (sai). 4
5. Trường TH Trinh Phú 3 Phạm Thị Mai Hương -HS trình bày kết quả Đ, S vào bảng con -GV có thể cho HS tự chữa lại những câu sai cho đúng. -Nhân xét tuyên dương đưa ra đáp án đúng a) Đ;b) S (sai khi trừ ở hàng chục); c) S (sai ở đặt tính); d) Đ. Bài 3: Mục tiêu: Củng cố cách đặt tính rồi tính. phép trừ số có hai chữ số với số có một chữ số. Phương pháp: thảo luận nhóm Cách tiến hành: Yêu cầu HS trao đổi cặp đôi thực hiện các phép tính, tìm ra kết quả rồi nêu hai phép tính có cùng kết quả. (Có thể cho HS nhẩm, hoặc cho HS ghi tạm kết quả vào bên cạnh mỗi phép tính rồi kết luận cho chắc chắn.) - GV yêu cầu HS tìm tất cả các cặp phép tính có cùng kết quả. -Nhân xét tuyên dương đưa ra đáp án đúng98 - 3 = 96 - 1; 66 - 5 = 65 - 4; 77 - 7 = 76- 6. Bài 4: Mục tiêu: : Giải bài toán tình huống thực tê' có liên quan đên phép trừ số có hai chữ số cho số có một chữ số (nêu phép tính thích hợp với “tình huống” trong tranh). Phương pháp: thực hành Cách tiến hành: -Gọi HS nêu yêu cầu bài tập Từ hình ảnh vui, GV có thể nêu bài toán, gợi ý (cho gì, hỏi gì) từ đó yêu cầu HS nêu phép tính thích hợp. +Vừa rùa và thỏ có tất cả bao nhiêu bạn?( 18 bạn) +Trong đó có mấy bạn rùa ( 8 bạn) +Vậy có bao nhiêu bạn thỏ ? Muốn biết có bao nhiêu bạn thỏ chúng ta làm như thế nào? (HS nêu) -1HS lên thực hiện, HS còn lại làm trên bảng con -Nhận xét bài làm của HS, tuyên dương, đưa ra đáp án đúng 18 - 8 = 10. Lưu ý: 18 bạn gồm hai nhóm, nhóm các bạn thỏ (cần tìm) và nhóm các bạn rùa (8 bạn). Từ đó viết được phép trừ (18 - 8) để tìm ra số bạn thỏ (10 bạn). *Hoạt động 4 : Vận dụng Mục tiêu: Củng cố phép trừ số có hai chữ số với số có một chữ số. Phương pháp: Trò chơi Cách tiến hành: -GV gọi 4 HS đại diện 4 tổ lên thi đặt tính 18-6 -HS nêu câu trả lời vào bảng con. 5
6. Trường TH Trinh Phú 3 Phạm Thị Mai Hương - GV nhận xét tuyên dương những HS có kết quả đúng *Dặn dò: Chuẩn bị bài tiếp theo Nhận xét tiết học. TUẦN 27,TIẾT 81 Thứ năm ngày 25 tháng 3 năm 2021 Toán Bài 31: PHÉP TRỪ SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ Tiết 3 I. Mục tiêu: * Kiến thức Hiểu được ý nghĩa thực tế của phép trừ (hình thành phép trừ qua bài toán thực tế). Thực hiện được phép trừ số có hai chữ số cho số có một chữ số. * HS có cơ hội hình thành phát triển các năng lực, phẩm chất: +NL tư duy lập luận: Giải được các bài toán tình huống thực tế liên quan tới phép trừ số có hai chữ số với số có một chữ số.Rèn luyện tư duy +NL giao tiếp hợp tác: khả năng diễn đạt giao tiếp khi giải toán vui, trò chơi, toán thực tế, +NL sử dụng công cụ và phương tiện học toán: Sử dụng que tính thực hiện được phép trừ số có hai chữ số với số có một chữ số. +Trách nhiệm: Tích cực hợp tác trong thảo luận nhóm , tham gia trò chơi II.Chuẩn bị giáo viên và học sinh: - GV +Bộ đồ dùng học Toán 1 (các mô hình, que tính, ). +Những mô hình, vật liệu, xúc xắc, để’ tổ chức trò chơi trong bài học (SGK). - HS : Bảng con , vở ô li + Bộ đồ dùng Toán 1. III. Các hoạt động học: *Hoạt động 1 : Khởi động Mục tiêu: Củng cố phép trừ số có hai chữ số với số có một chữ số. Phương pháp: Trò chơi Cách tiến hành: -GV gọi 4 HS đại diện 4 tổ lên thi đặt tính 24-4 6
7. Trường TH Trinh Phú 3 Phạm Thị Mai Hương -HS nêu câu trả lời vào bảng con. - GV nhận xét tuyên dương những HS có kết quả đúng * Hoạt động 2:Luyện tập Bài 1: Mục tiêu: Thực hiện thuật toán trừ số có hai chữ số với số có một chữ số. Phương pháp: thực hành Cách tiến hành: -Goi 4 HS đặt tính , gọi 4 HS khác thực hiện tính như ở bài 1 (GV kiểm tra phần đặt tính của HS, lưu ý từng hàng thẳng cột).)., HS còn lại thực hiện vào bảng con (theo chỉ định của GV ) -Nhận xét kết quả bài làm trên bảng của HS, đưa ra đáp án đúng a) 57, 53; b) 68, 65; c) 97, 95. Lưu ý: Có liên hệ tới quan hệ giữa phép cộng và phép trừ. Bài 2: Mục tiêu: Tìm số thích hợp phép trừ số có hai chữ số với số có một chữ số. Phương pháp: thảo luận nhóm Cách tiến hành: -Yêu cầu HS trao đổi nhóm đôi Yêu cầu HS thực hiện phép cộng, trừ theo sơ đồ mũi tên rồi tìm số thích hợp trong mỗi ô. Lưu ý: Tính lần lượt từ trái sang phải theo chiều mũi tên. -Nhận xét kết quả bài làm trên bảng của HS, đưa ra đáp án đúng a) 57, 53; b) 48, 41. Bài 3: Mục tiêu: Tìm phép tính có kết quả lớn hơn 55 ( phép trừ số có hai chữ số với số có một chữ số) Phương pháp: thảo luận nhóm Cách tiến hành: Yêu cầu 4HS thực hiện các phép tính, -Sau đó cả lớp cùng so sánh kết quả tìm được với 55 rồi trả lời câu hỏi (theo yêu cầu của để bài). (Nên để HS tự nhẩm kêt quả rồi so sánh kêt quả các phép tính ở từng cánh diều với 55). -Nhận xét kết quả bài làm trên bảng của HS, đưa ra đáp án đúng Diểu màu vàng ghi phép tính 59 - 2 có kêt quả lớn hơn 55. Bài 4: Mục tiêu: : Giải bài toán tình huống thực tê' có liên quan đên phép trừ số có hai chữ số cho số có một chữ số (nêu phép tính thích hợp với “tình huống” trong tranh). Phương pháp: thực hành 7
8. Trường TH Trinh Phú 3 Phạm Thị Mai Hương Cách tiến hành : -Gọi HS nêu yêu cầu bài tập Từ hình ảnh vui, GV có thể nêu bài toán, gợi ý (cho gì, hỏi gì) từ đó yêu cầu HS nêu phép tính thích hợp. +Cây dừa có bao nhiêu quả?( 48 quả) +Các bạn đã hái xuống mấy quả ( 5 quả ) +Hỏi trên cây còn lại bao nhiêu quả ? Muốn biết còn lại bao nhiêu quả, chúng ta làm như thế nào? (HS nêu) -1HS lên thực hiện, HS còn lại làm trên bảng con -Nhận xét bài làm của HS, tuyên dương, đưa ra đáp án đúng 48-5=43. * Hoạt động 4 :Vận dụng Mục tiêu: Củng cố các phép tính trừ số có hai chữ số cho số có một chữ số. Phương pháp: trò chơi Cách tiến hành: Trò chơi: Lấy đồ chơi nào? -Nêu cách chơi ( SHS) -Tổ chức chơi theo cặp đôi hay nhóm. Mỗi người lần lượt chơi (theo hướng dẫn của trò chơi). Lưu ý: Các phép tính lập được có các dạng: 49 - 1; 49 - 2; 49 - 3; 49 - 4; 49 - 5; 49 - 6. (Kêt quả ghi ở trong các gấu bông hoặc ô tô đồ chơi.) - GV nhận xét tuyên dương những HS có kết quả đúng *Dặn dò: Chuẩn bị bài tiếp theo Nhận xét tiết học. 8
9. Trường TH Trinh Phú 3 Phạm Thị Mai Hương 92
10. Trường TH Trinh Phú 3 Phạm Thị Mai Hương 94
11. Trường TH Trinh Phú 3 Phạm Thị Mai Hương 94
12. Trường TH Trinh Phú 3 Phạm Thị Mai Hương 97