Giáo án Toán Lớp 1 (Sách Kết nối tri thức) - Bài 7: Hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật

Nội dung text: Giáo án Toán Lớp 1 (Sách Kết nối tri thức) - Bài 7: Hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật

1. BÀI 7: HÌNH VUÔNG – HÌNH TRÒN HÌNH TAM GIÁC- HÌNH CHỮ NHẬT (2 tiết) I. MỤC TIÊU : 1. Phát triển các kiến thức. - Có biểu tượng ban đầu về hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật. - Nhận biết được các dạng hình trên thông qua các đồ vật thật 2. Phát triển các năng lực - Bước đầu biết so sánh , phân tích để nhận dạng hình trong một nhóm các hình đã cho -Làm quen với đếm và đưa số liệu vào bảng ( Có yếu tố thống kê đơn giản) - Gắn các hình đã học với những đồ vật thực tế ở xung quanh , trong lớp học II. CHUẨN BỊ: - Bộ đồ dùng học toán 1. - Các mô hình hình vuông , hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật, khăn tay hình vuông, đĩa hình tròn, mô hình biển báo giao thông, hình tam giác, khung tranh hình chữ nhật. - Sưu tầm đồ vật thật, tranh ảnh đồ vật có các dạng hình trên III. CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Tiết 1 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động - Hát - Ổn định tổ chức - Lắng nghe - Giới thiệu bài : 2. Khám phá - GV cho HS quan sát khăn tay có dạng hình - HS quan sát vuông và nói : Chiếc khăn này có dạng hình vuông - Giới thiệu mô hình bìa hình vuông và nói: Đây - HS lắng nghe là hình vuông -Tương tự GV giới thiệu với chiếc đĩa tròn và mô hình tròn để giới thiệu hình tròn - Tiếp tục với biển báo giao thông và mô hình tam giác để giới thiệu hình tam giác; Khung tranh hình chữ nhật để dẫn đến giỏi thiệu HCN - Đưa cả 4 mô hình cho HS đọc tên từng hình. GV nhận xét, - Hs quan sát 4 hình trên trong hình vẽ ở
2. SGK HS quan sát và đọc tên từng hình - GV kết luân. 3. Hoạt động: * Bài 1: Mỗi đồ vật có dạng gì - GV nêu yêu cầu của bài. -HS nhắc lại y/c của bài - Cho HS quan sát các hình vẽ, nêu tên từng đồ -HS quan sát. vật trên hình vẽ -HD HS ghép với các hình thích hợp - Làm vào vở BT. - GV mời HS lên bảng chia sẻ - HS nêu miệng - GV cùng HS nhận xét - HS nhận xét bạn * Bài 2: Nhận dạng hình - GV nêu yêu cầu của bài. - Cho HS quan sát các hình vẽ, GV nêu yêu cầu -HS quan sát. từng hình a/ Tìm hình tròn - HS làm việc theo nhóm đôi. b/ Tìm hình tam giác c/ Tìm hình vuông d/ Tìm hình chữ nhật -HD HS tìm - HS báo cáo - GV cho HS báo cáo kết quả - HS nhận xét bạn - GV cùng HS nhận xét * Bài 3: Nhận dạng hình - GV nêu yêu cầu của bài. - GV: Bức tranh vẽ hình gì? - HS quan sát - Tìm trong hình bên có bao nhiêu hình tam giác, bao nhiêu hình tròn, bao nhiêu hình vuông? - HS tìm và nối số - HS tìm và trả lời - GV cùng HS nhận xét - HS nhận xét bạn 3.Củng cố, dặn dò - Bài học hôm nay, em biết thêm điều gì? Tiết 2 1. Khởi động - Hát - Ổn định tổ chức - Lắng nghe - Giới thiệu bài :
3. * Bài 1: Nhận biết hình đã học - GV nêu yêu cầu của bài. - GV cho HS nhìn hình vẽ đếm xem có bao nhiêu - HS nhìn hình nhận biết và đếm hình vuông, bao nhiêu hình tam giác, bao nhiêu hình chữ nhật, bao nhiêu hình tròn? -HS ghi kết quả ra giấy - HS đếm và ghi kết quả ra giấy - GV mời HS lên bảng chia sẻ - HS nhận xét bạn - GV cùng HS nhận xét * Bài 1: Nhận biết hình đã học - GV nêu yêu cầu của bài. - GV cho HS quan sát hình vẽ các que tính.đếm - HS nhìn hình nhận biết và đếm xem có bao nhiêu hình vuông, bao nhiêu hình tam giác? -HS ghi kết quả ra giấy Lưu ý đếm hình tam giác: có 1 hình tam giác lớn gồm 4 hình tam giác nhỏ - HS nhận xét bạn - HS đếm và ghi kết quả ra giấy - GV mời HS lên bảng chia sẻ - GV cùng HS nhận xét * Bài 3: Nhận dạng hình - GV nêu yêu cầu của bài. - HD HS tìm trong từng hình - HS quan sát - GV: Bức tranh a) vẽ hình gì? Trong bức tranh có bao nhiêu hình vuông, - HS tìm hình tròn, tam giác, hình chữ nhật? - HS tìm và trả lời -HS trả lời - GV cùng HS nhận xét Tương tự cho HS tìm với bức tranh b, và c - HS nhận xét bạn * Bài 4: Nhận dạng hình - GV nêu yêu cầu của bài. - HD HS ltìm trong hình vẽ hình nào không phải - HS nhắc lại y/c của bài là hình vuông - HS tìm - GV mời HS lên bảng chia sẻ - HS nêu miệng - GV cùng HS nhận xét - HS nhận xét bạn 3.Củng cố, dặn dò - Bài học hôm nay, em biết thêm điều gì?