Giáo án An toàn giao thông Lớp 1 - Năm học 2020-2021 - Bài 1 đến bài 5

Nội dung text: Giáo án An toàn giao thông Lớp 1 - Năm học 2020-2021 - Bài 1 đến bài 5

1. GIÁO ÁN AN TOÀN GIAO THÔNG ( LỚP 1-2020-2021) Bài 1: Đường em tới trường I. Mục tiêu. - Nhận biết đường giao thông và các bộ phận chính của một số loại đường như: Đường đô thị, đường nông thôn, đường miền núi, đường sông, - Mô tả được một số hình ảnh thường gặp trên con đường tới trường. - Nhận biết và phòng, tránh một số nguy hiểm có thể xảy ra trên con đường từ nhà đến trường. II. Đồ dùng dạy học -GV : Tranh vẽ phóng to -HS: Sách giáo khoa. III. Hoạt động dạy và học. Hoạt động GV Hoạt động HS TIẾT 1: 1.Hoạt động khởi động: -Giáo viên cho học sinh nghe: Đường em -HS nghe đi Đường em đi là đường bên phải. Đường ngược lại là đường bên trái. Đường bên trái thì em không đi, đường bên phải là đường em đi. -GV hỏi: Đường bên trái có nên đi hay -HS trả lời không ? -GV hỏi: Đường bên phải có nên đi hay -HS trả lời không ? -GV nói: Để giúp các em đi học trên -Bài 1: Đường em tới trường đường an toàn thì hôm nay thầy cùng các con tìm hiểu qua bài “Đường em tới trường” 2. Hoạt động khám phá Mục tiêu: + Nhận biết được đường giao thông từ nhà em tới trường. + Mô tả được hình ảnh thường gặp trên con đường tới trường. + Nhận biết và phòng tránh một số nguy hiểm có thể xảy ra trên con đường tới trường. 2.1. Tìm hiểu đường em tới trường - Cho HS thảo luận nhóm 4: Quan sát 4 - HS thảo luận nhóm 4. tranh trong tài liệu. (Trang 4) trả lời câu - Đại diện nhóm trình bày kết quả. hỏi: - Lớp nhận xét, bổ sung. + Đường em tới trường giống với đường + Tranh 1 nào dưới đây? + Em thấy những gì trên đường em tới + Em thấy xe ô tô, xe máy , người 1
2. trường? đi bộ, - GV nhận xét, đánh giá kết quả làm việc của các nhóm. - GV liên hệ giáo dục. +HS lắng nghe 2.2. Tìm hiểu những nguy hiểm trên đường em tới trường. - Cho HS thảo luận nhóm đôi (mỗi nhóm 1 - HS thảo luận nhóm đôi. tranh) và trả lời câu hỏi: - Đại diện nhóm chia sẻ kết quả. - Lớp nhận xét, bổ sung. + Chỉ ra những nguy hiểm có thể xảy ra + Tranh 1: bạn nhỏ chui qua cây với các bạn nhỏ trong mỗi tranh? chắn ngang đường khi có tàu hỏa đi - GV nhận xét, đánh giá. tới . Có thể xảy ra tai nạn tàu hỏa. + Tranh 2: Các bạn nhỏ chạy tới dễ xẩy ra tai nạn khi phà mới cập bến cho các loại xe và người lên. + Tranh 3: Các bạn nhỏ dễ bị tai nạn đuối nước khi đi cầu khỉ bị té . + Tranh 4: các bạn đi học trên đường đồi núi dễ bị tai nạn sạt lở núi . + Tranh 5: Các bạn nhỏ dễ bị xảy ra tai nạn khi đi qua ngã tư mà không chấp hành hiệu lệnh đèn và đi không đúng làn đường . - GV gợi ý cho HS chia sẻ: - HS chia sẻ. + Kể những nguy hiểm em có thể gặp trên + HS kể thêm những nguy hiểm có đường đến trường? thể xảy ra trên đường đến trường. + Em làm gì để phòng tránh những nguy + HS trả lời tùy vào tình huống. hiểm đó? - GV nhận xét, đánh giá. Liên hệ giáo dục - GV gợi ý cho HS tự đánh giá. TIẾT 2: 3/ Hoạt động thực hành: Mục tiêu: - HS nhận biết được các tình huống, hành vị có thể xảy ra tai nạn giao thông. - Biết nói lời khuyên đúng, sai với bạn khi tham gia giao thông. 3.1. Tình huống nào trong tranh có thể xảy ra tai nạn giao thông ? - GV cho HS quan sát tranh theo nhóm đôi, trao đổi : + Em nhìn thấy những gì trong các bức -Tranh 1: Các loại xe đang tham gia tranh và nói cho ban nghe? giao thông, biển báo, người tham - GV mời HS trình bày kết quả thảo luận gia giao thông, chú công nhân đang 2
3. của nhóm mình. sửa chữa đường, - Trong quá trình HS trình bày, GV đặt - Tranh 2: Người và xe đang tham câu hỏi để khai thác từng bức tranh. gia giao thông. - GV chốt lại nội dung của hoạt động. - Tranh 3: Bạn nhỏ đang đi bộ trên vỉa hè. Có nắp cống đang bị mở lên. Có thể không để ý sẽ bị té xuống cống. 3.2. Hành vi nào trong tranh có thể gây nguy hiểm cho người tham gia giao thông. - GV cho HS quan sát tranh theo nhóm - HS trình bày kết quẩ thảo luận bốn, trao đổi : của nhóm. + Em nhìn thấy những gì trong các bức - HS trình bày, tranh và nói cho bạn nghe? +Tranh 1: Các bạn đi học dang hàng ba dễ xảy ra tao nạn giao thông. + Tranh 2: Bạn bạn ngồi trên xuồng qua sông còn thò tay và chân xuống nước dễ bị lật xuồng thì sẽ đuối nước . + Tranh 3: Các bạn đi học còn chạy dỡn xuống mé bờ sông dễ bị té xuống sông sẽ bị đuối nước. + Tranh 4: Bạn sang đường chưa chú ý quan sát nên dễ bị tai nạn khi xe chạy tới . - Em đồng tình với hành vi tham gia giao - HS giơ thẻ để thể hiện nội dung thông nào trong từng bức tranh (bằng cách theo từng bức tranh. sử dụng thẻ) - Em hãy nói lời khuyên cho với những -HS nói hành vi chưa đúng ? - GV chốt lại nội dung chính và giáo dục - HS lắng nghe HS. 4.Hoạt động vận dụng: Mục tiêu: Chia sẻ với bạn hoặc người thân những việc cần làm để phòng tránh tai nạn giao thông xảy ra trên đường đến trường. - GV chia nhóm, nêu yêu cầu: -HS hoạt động nhóm đôi. HS chia trao đổi trong nhóm. - Trao đổi với bạn nhưng nội dung sau: -HS đại diện trình bài trình bài trước lớp. -Em hãy kể những đoạn đường dễ xãy ra -HS (như ngã ba, tư, đoạn đường tai nạn giao thông? không có tín hiệu giao thông, ). -Em hãy kể lại những việc đã làm để -HS nhận xét bổ xung. phòng tránh tai nạn giao thông? 3
4. -GV nhận xét giải thích. Giáo viên tổng kết các công việc cần làm để đảm bảo an toàn cho bản thân và người khác khi tham gia giao thông. 5. Củng cố : - GV giáo dục cho học sinh khi đi học ta -HS lắng nghe phải chấp hành tốt luật giao thông để bảo vệ an toàn cho chính mình để giảm bớt gánh nặng cho xã hội . 6. Dặn dò - Về nhà các em xem lại bài và thực hiện -HS lắng nghe tốt luật giao thông khi tham gia. - Vận động mọi người chấp hành tốt luật giao thông. - Chuẩn bị bài sau: Bài 2: Đèn tín hiệu giao thông. - Nhận xét tiết học. GIÁO ÁN AN TOÀN GIAO THÔNG Bài 2: Đèn tín hiệu giao thông I. Mục tiêu. -Biết ý nghĩa hiệu lệnh của các tín hiệu giao thông, nơi có tín hiệu đèn giao thông.Có phản ứng đúng với tín hiệu giao thông. - Xác định vị trí của đèn giao thông ở những phố có đường giao nhau, gần ngã ba, ngã tư, Đi theo đúng tín hiệu giao thông để bảo đảm an toàn. II. Đồ dùng dạy học - GV : Tranh vẽ phóng to - HS: Sách giáo khoa. III. Hoạt động dạy và học. Hoạt động GV Hoạt động HS TIẾT 1: 1.Hoạt động khởi động: -Giáo viên cho học sinh nghe bài hát: -HS nghe Đường tín hiệu giao thông . - Đèn tín hiệu là hiệu lệnh chỉ huy giao thông, điều khiển các loại xe qua lại. - Có 2 loại đèn tín hiệu, đèn cho các loại xe và đèn cho người đi bộ. - Tín hiệu đèn cho các loại xe gồm 3 màu: - Đỏ, vàng, xanh Đỏ, vàng, xanh. - Đèn tín hiệu cho người đi bộ có hình - Học sinh quan sát tranh người màu đỏ hoặc xanh. -GV nói: Để giúp các em nhận biết được -Bài 2: Đèn tín hiệu giao thông 4
5. các tín hiệu trên đường an toàn thì hôm nay cô cùng các em tìm hiểu qua bài “Đèn tín hiệu giao thông” 2. Hoạt động khám phá: Mục tiêu: + Nhận biết được Đèn tín hiệu giao thông + Biết được tác dụng của các loại đèn tín hiệu giao thông. + Chấp hành tín hiệu đèn giao thông để đảm bảo an toàn cho mình và cho mọi người. 2.1. Tìm hiểu đèn tín hiệu giao thông. a.Đèn tín hiệu giao thông ba màu - Cho hs thảo luận nhóm 4: Quan sát 4 - HS thảo luận nhóm4 tranh trong sách giáo khoa( trang 8) trả lời - Đại diện trình bài kết quả. câu hỏi: - Lớp nhận xét bổ sung + Đèn tín hiệu giao thông đặt ở những nơi - Tranh 1: Đặt ở những nơi có nào?. đường giao + Khi có tín hiệu đèn xanh các em được - Tranh 2: Khi có tín hiệu đèn xanh làm gì? các em được đi + Khi có tín hiệu đèn vàng các em phải Tranh 3: Khi có tín hiệu đèn vàng làm gì? các em phải di chuyển chậm lại dừng trước vạch dừng. + Khi có tín hiệu đèn đỏ các em phải làm Tranh 4: Khi có tín hiệu đèn đỏ các gì? em không được đi. b. Đèn tín hiệu giao thông hai màu - Cho hs thảo luận nhóm 4: Quan sát 2 - HS thảo luận nhóm4 tranh trong sách giáo khoa( trang 9) trả lời - Đại diện trình bài kết quả. câu hỏi:Đèn tín hiệu giao thông hai màu - Lớp nhận xét bổ sung dành cho người đi bộ: + Khi có tín hiệu đèn xanh các em được - Tranh 1: Khi có tín hiệu đèn xanh làm gì? các em được đi + Khi có tín hiệu đèn đỏ các em phải làm Tranh 2: Khi có tín hiệu đèn đỏ các gì? em không được đi. 2.2 Đèn tính hiệu giao thông hai màu ở nơi giao nhau với đường sắt. - Cho hs thảo luận nhóm 2: Quan sát tranh - HS thảo luận nhóm 2 trong sách giáo khoa( trang 9) trả lời - Đại diện trình bài kết quả. - Lớp nhận xét bổ sung +Khi có Đèn tính hiệu giao thông hai màu + Dừng lại quan sát tàu hỏa khi ở nơi giao nhau với đường sắt thì các em quan đường sắt. phải làm gì?. -Giáo viên nhận xét, đánh giá. Liên hệ giáo dục các em khi tham gia giao thông. TIẾT 2: 5
6. 3/ Hoạt động thực hành: Mục tiêu: - HS nhận biết được các tình huống, hành vị có thể xảy ra tai nạn giao thông. - Biết nói lời khuyên đúng, sai với bạn khi tham gia giao thông. 3.1. Tình huống nào trong tranh Ai được đi trong các tình huống sau: GV cho HS quan sát tranh theo nhóm đôi, trao đổi : + Ở tranh 1: người đi bộ hai xe được đi ? +Tranh 1: Người đi xe được đi.Vì .Vì sao? đèn tín hiệu đang báo màu xanh. + Ở tranh 2: người đi bộ hai xe được đi ? +Tranh 2: Người đi bộ được đi.Vì .Vì sao? đèn tín hiệu đang báo màu đỏ. 3.2. Hành vi nào trong tranh chỉ ra ai chấp hành và ai không chấp hành tín hiệu đèn giao thông. -GV cho HS quan sát tranh theo nhóm đôi, - HS trình bày kết quả thảo luận trao đổi : của nhóm. - HS trình bày, + Em nhìn thấy những trường hợp nào vi - Tình huống 1: những trường hợp phạm đèn tín hiệu. Những trường hợp chấp nào vi phạm đèn tín hiệu:B;C. hành đèn tín hiệu. Những trường hợp chấp hành đèn tín hiệu:A;E;D. + Em đồng tình với trường hợp nào trong - HS giơ thẻ để thể hiện nội dung: tình huống 1(bằng cách sử dụng thẻ). A;B;C;D;E + Em nhìn thấy những trường hợp nào vi - Tình huống 2: những trường hợp phạm đèn tín hiệu. Những trường hợp chấp nào vi phạm đèn tín hiệu:B;C. hành đèn tín hiệu. Những trường hợp chấp hành đèn tín hiệu:A;E;D. - Em đồng tình với hành vi tham gia giao - HS giơ thẻ để thể hiện nội dung: thông nào trong từng bức tranh (bằng cách A;B;C;D;E sử dụng thẻ) - Em hãy nói lời khuyên cho với những hành vi chưa đúng ? thẻ). - GV chốt lại nội dung chính và giáo dục HS. 4.Hoạt động vận dụng: Mục tiêu: Chia sẻ với bạn hoặc người thân những việc cần làm để phòng tránh tai nạn giao thông xảy ra trên đường đến trường. - GV chia nhóm, nêu yêu cầu: +Em hãy chọn màu phù hợp cho đèn tín -HS hoạt động nhóm đôi. HS chia hiệu giao thông. trao đổi trong nhóm. 6
7. + Trò chơi “ai đúng luật ” 1 HS làm -HS đại diện trình bài trình bài quản trò. trước lớp. - Khi giơ tầm bìa có hình người đi màu - Hs( B;D đèn đỏ, A; C , đèn xanh.) xanh, cả lớp sẽ đứng lên, nhìn sang hai bên -HS nhận xét bổ xung. và hô (quan sát hai bên và đi). - Khi giơ tấm bìa có hình người đi màu đỏ cả lớp sẽ ngồi xuống ghế và hô (hãy đợi.) (Cứ thế cho từng nhóm thực hiện) -GV nhận xét giải thích. Giáo viên tổng kết các trường hợp cần tuân thủ tín hiệu đèn tín giao thông để đảm bảo an toàn khi tham gia giao thông. - Biết được tác dụng của các loại đèn tín hiệu giao thông. 5. Củng cố : - GV giáo dục cho học sinh khi tham gia -HS lắng nghe giao thông ta phải chấp hành tốt luật giao thông , tín hiệu đèn giao thông để đảm bảo an toàn cho chính mình để giảm bớt gánh nặng cho xã hội . 6. Dặn dò - Về nhà các em xem lại bài và thực hiện -HS lắng nghe tốt luật giao thông khi tham gia. - Vận động mọi người chấp hành tốt luật giao thông. - Chuẩn bị bài sau: Bài 3: Đi bộ trên đường an toàn. - Nhận xét tiết học. GIÁO ÁN AN TOÀN GIAO THÔNG Bài 3: Đi bộ trên đường an toàn I. Mục tiêu. - Nắm được một số quy địnhkhi đi bộ: đi về phía bên tay phải;đi trên vỉa hè; đi sát mép đường. - Nhận biết và phòng,tránh một số hành vi đi bộ không an toàn. - Hình thành một số kỹ năng đi bộ trên đường an toàn. II. Đồ dùng dạy học -GV : Tranh vẽ phóng to -HS: Sách giáo khoa. III. Hoạt động dạy và học. Hoạt động GV Hoạt động HS TIẾT 1: 7
8. .1.Hoạt động khởi động: -Giáo viên cho học sinh nghe: Đường em -HS nghe đi Đường em đi là đường bên phải. Đường ngược lại là đường bên trái. Đường bên trái thì em không đi, đường bên phải là đường em đi. -GV hỏi: Đường bên trái có nên đi hay -HS trả lời không ? -GV hỏi: Đường bên phải có nên đi hay -HS trả lời không ? -GV nói: Để giúp các em đi học trên -Bài 3: Đi bộ trên đường an toàn đường an toàn thì hôm nay thầy cùng các con tìm hiểu qua bài “ Đi bộ trên đường an toàn” 2. Hoạt động khám phá Mục tiêu: + Nắm được một số quy định khi đi bộ: đi về phía bên tay phải;đi trên vỉa hè; đi sát mép đường. + Nhận biết và phòng,tránh một số hành vi đi bộ không an toàn. + Hình thành một số kỹ năng đi bộ trên đường an toàn. 2.1. Tìm hiểu đi bộ trên đường an toàn - Cho HS thảo luận nhóm 4: Quan sát 4 tranh trong tài liệu. (Trang 13) trả lời câu - HS thảo luận nhóm 4. hỏi: - Đại diện nhóm trình bày kết quả. - Lớp nhận xét, bổ sung. + HS quan sát 3 tranh để trả lời + HS chỉ ra cách đi bộ của người - GV liên hệ giáo dục. tham gia giao thông . +HS lắng nghe 2.2. Tìm hiểu những hành vi đi bộ không an toàn. GV giới thiệu để bảo đảm an toàn, phòng - HS thảo luận nhóm đôi. tránh tai nạn giao thông khi đi bộ trên - Đại diện nhóm chia sẻ kết quả. đường phố mọi người cần phải tuân theo. - Lớp nhận xét, bổ sung. - Đi bộ trên vỉa hè hoặc đi sát mép đường. - Không đi, hoặc chơi đùa dưới lòng đường. - Đi trên đường phố cần phải đi cùng - Hs lắng nghe thực hiện người lớn, khi đi bộ qua đường cần phải nắm tay cùng người lớn. + Hs quan sát trên tranh vẽ thể hiện một - Hs trả lời. ngã tư. 8
9. - GV chia nhóm 3. lên bảng quan sát đặt - Hs trả lời. các hình người lớn, trẻ em, ô tô, xe máy - Hs chia nhóm vào đúng vị trí an toàn. - Hs thảo luận - GV hỏi Ô tô, xe máy, xe đạp .đi ở đâu? - Hs trả lời (Dưới lòng đường). - Khi đi bộ trên đường phố mọi người phải - Hs trả lời. đi ở đâu? - Trẻ em có được chơi đùa, đi bộ dưới lòng - Hs trả lời. đường không. - Cho HS thảo luận nhóm đôi (mỗi nhóm 1 - Hs lắng nghe. tranh) và trả lời câu hỏi: - Học sinh trả lời câu hỏi - Liên hệ thực tế + Chỉ ra những nguy hiểm có thể xảy ra + Tranh 1: Hai bạn nhỏ đi bên lề với các bạn nhỏ trong mỗi tranh? trái đúng hay sai. - GV nhận xét, đánh giá. + Tranh 2: Các bạn nhỏ đi dưới lòng đường + Tranh 3: Các bạn nhỏ đi dưới lòng đường bên trái + Tranh 4: Một bạn đi học trên lề trái. - GV gợi ý cho HS chia sẻ: - HS chia sẻ. + Kể những nguy hiểm em có thể gặp đi + HS kể thêm những nguy hiểm có bộ trên đường ? thể xảy ra đi bộ trên đường. + Em làm gì để phòng tránh những nguy + HS trả lời tùy vào tình huống. hiểm đó? - GV nhận xét, đánh giá. Liên hệ giáo dục - GV gợi ý cho HS tự đánh giá. TIẾT 2: 3/ Hoạt động thực hành: Mục tiêu: - HS nhận biết được các tình huống, hành vị có thể xảy ra tai nạn giao thông. - Biết nói lời khuyên đúng, sai với bạn khi tham gia giao thông. 3.1. Chỉ ra những bạn đi bộ không an toàn ? - GV cho HS quan sát tranh theo nhóm -HS quan sát tranh đôi, trao đổi : + Em nhìn thấy những gì trong các bức -HS trả lời tranh và nói cho ban nghe? - GV mời HS trình bày kết quả thảo luận - Bạn A,C đi không an toàn của nhóm mình. - GV chốt lại nội dung của hoạt động. - Đi bộ an toàn phải đi trên vỉa hè . +Tranh vẽ: Các bạn đi học dang hàng ba dễ xảy ra tao nạn giao 9
10. thông. 3.2. Chia sẻ vời các bạn cách đi bộ an toàn của em. - GV cho HS quan sát tranh theo nhóm -HS hoạt động nhóm đôi. HS chia bốn, trao đổi : trao đổi trong nhóm. -HS đại diện trình bài trình bài trước lớp. + Em nhìn thấy những gì trong các bức + Tranh vẽ: Người và xe đang tham tranh và nói cho bạn nghe? gia giao thông, đi bên lề phải của đường. +HS chia sẻ + Cách đi bộ an toàn là ta đi trên vỉa hè. +Nếu em bé đi thì phải nắm tay người lớn mới an toàn . - GV chốt lại nội dung chính và giáo dục - HS lắng nghe HS. 4.Hoạt động vận dụng: Mục tiêu: Chia sẻ với bạn hoặc người thân những việc cần làm để phòng tránh tai nạn giao thông xảy ra đi bộ trên đường an toàn. - GV cho hs tham gia trò chơi “ Đi bộ an -HS tham gia trò chơi. toàn ” -GV phổ biến luật chơi. -GV giải thích cách chơi. - GV cho hs chơi thử . - GV cho hs chơi chính thức -Giáo viên tổng kết nhận xét 5. Củng cố : - Đi bộ trên vỉa hè hoặc đi sát mép đường. -HS lắng nghe - Không đi, hoặc chơi đùa dưới lòng đường. - Đi trên đường phố cần phải đi cùng người lớn, khi đi bộ qua đường cần phải nắm tay cùng người lớn, bố mẹ hoặc anh chị. - Khi đi bộ trên vỉa hè có vật cản, các em cần phải chọn cách đi như thế nào? (Nếu phải đi xuống lòng đường phải đi sát vỉa hè và quan sát xe cộ). 6. Dặn dò - Về nhà các em xem lại bài và thực hiện -HS lắng nghe tốt luật giao thông khi tham gia. - Vận động mọi người chấp hành tốt luật giao thông. Quan sát đường phố gần nhà, gần trường 10
11. và tìm nơi đi bộ an toàn. - GV giáo dục cho học sinh khi đi học ta phải chấp hành tốt luật giao thông để bảo vệ an toàn cho chính mình để giảm bớt gánh nặng cho xã hội . - Chuẩn bị bài sau: Bài 4: Ngồi an toàn trên các phương tiện giao thông. - Nhận xét tiết học. GIÁO ÁN AN TOÀN GIAO THÔNG Bài 4 : Ngồi an toàn trên các phương tiện giao thông I. Mục tiêu. - Biết được vị trí, cách ngồi an toàn trên các phương tiện giao thông phổ biến như: xe đạp, xe máy, ô tô, ghe, thuyền . - Nhận biết và phòng tránh những nguy hiểm khi ngồi không đúng vị trí hoặc không đúng cách. - Thực hiện chia sẻ với người khác về vị trí ngồi, cách ngồi an toàn trên các phương tiện giao thông. II. Đồ dùng dạy học -GV : Tranh vẽ phóng to -HS: Sách giáo khoa. III. Hoạt động dạy và học. Hoạt động GV Hoạt động HS TIẾT 1: 1.Hoạt động khởi động: -GV đọc cho học sinh nghe: ĐI XE ĐẠP -HS nghe -Đi xe đạp vui thật vui,bánh xe quay tròn tròn đều -Mẹ đằng trước bé đằng sau phố phường đông vui quá. -Bạn cùng lớp vẫy chào nhau mỗi khi đi tới trường. -GV hỏi bài thơ cô vừa đọc nói về việc gì? -HS trả lời -GV yêu cầu HS kể phương tiện giao -HS trả lời thông đường bộ mà mình được tham gia. * GV giới thiệu và ghi tựa bài HS nhắc lại -Bài 4: Ngồi an toàn trên các tựa bài. phương tiện giao thông. 2. Hoạt động khám phá Mục tiêu: + HS biết phương tiện giao thông đường bộ. + Biết những quy định về an toàn khi ngồi 11
12. trên xe đạp, xe máy, ô tô, ghe, thuyền . + Có thói quen đội mũ bảo hiểm, quan sát các loại xe trước khi lên xuống xe, biết bám chắc người ngồi đằng trước, . 2.1. Tìm hiểu cách ngồi an toàn trên các phương tiện giao thông: - Cho HS thảo luận nhóm đôi: Quan sát 4 - HS thảo luận nhóm đôi. tranh trong tài liệu. (Trang 16, 17) - Đại diện nhóm trình bày kết quả. Quan sát và nói cách ngồi an toàn của các - Lớp nhận xét, bổ sung. bạn nhỏ trên các phương tiện giao thông. - GV nhận xét, đánh giá kết quả làm việc của các nhóm. - GV liên hệ giáo dục. + HS lắng nghe 2.2. Tìm hiểu một số hành vi ngồi không an toàn trên các phương tiện giao thông - Cho HS thảo luận nhóm 4 và trả lời câu - HS thảo luận nhóm 4. hỏi: - Đại diện nhóm chia sẻ kết quả. + Các bạn trong tranh ngồi như thế nào? - Lớp nhận xét, bổ sung. + Điều gì có thể xảy ra với các bạn ? + Tranh 1: bạn nhỏ ngồi sau không - GV nhận xét, đánh giá. ôm cha mà giơ 2 tay lên. + Tranh 2: Mẹ và bạn trai không vịn tay vào đầu xe sẻ dễ xẩy ra tai nạn khi gặp phương tiện cùng tham gia giao thông hoặc khi đi qua ngã tư mà + Tranh 3: + Tranh 4: - GV gợi ý cho HS chia sẻ: - HS chia sẻ. + Em làm gì để phòng tránh những nguy + HS trả lời tùy vào tình huống. hiểm đó? - GV nhận xét, đánh giá. Liên hệ giáo dục - GV gợi ý cho HS tự đánh giá. TIẾT 2: 3/ Hoạt động thực hành: Mục tiêu: - HS nhận biết được các tình huống, hành vi có thể xảy ra tai nạn giao thông. - Biết nói lời khuyên đúng, sai với bạn khi tham gia giao thông. 3.1. Quan sát tranh và chỉ ra những bạn ngồi không an toàn trên các phương tiện giao thông. - GV cho HS quan sát tranh theo nhóm đôi, trao đổi : - GV mời HS trình bày kết quả thảo luận - HS trình bày kết quả thảo luận 12
13. của nhóm mình. của nhóm. - Trong quá trình HS trình bày, GV đặt -Tranh 1: Có 2 loại xe đang tham câu hỏi để khai thác từng bức tranh. gia giao thông đường bộ - Tranh 2: Các bạn ngồi trên xuồng có bạn không mặc áo phao và còn đứng trên xuồng dễ bị lật xuồng thì sẽ đuối nước . - GV chốt lại nội dung của hoạt động. - HS lắng nghe 2. Xử lí tình huống trong tranh có thể gây nguy hiểm khi bản thân tham gia giao thông. - GV cho HS quan sát từng tình huống +HS quan sát từng tranh và thảo thảo luận theo nhóm bốn, trao đổi : luận. - Em đồng tình với tình huống nào khi +Tình huống 1: Bạn B ngồi phía tham gia giao thông nào trong từng bức sau xe không ôm ba dễ xảy ra tai tranh (bằng cách sử dụng thẻ) nạn giao thông. + Tình huống 2: Bạn Bống và Bốp còn đùa nghịch trên xe, không thắt dây an toàn dễ xảy ra tai nạn . - Em hãy nói lời khuyên cho với những - HS nói tình huống chưa đúng ? - GV chốt lại nội dung chính và giáo dục - HS lắng nghe HS. 4.Hoạt động vận dụng: Mục tiêu: Chia sẻ với bạn hoặc người thân những việc cần làm để phòng tránh tai nạn giao thông xảy ra. - GV chia nhóm, nêu yêu cầu: - Trao đổi với bạn nhưng nội dung sau: -Em hãy kể những hành vi nguy hiểm ,dễ +HS kể xãy ra tai nạn giao thông? -Em hãy kể lại những việc đã làm để +HS trả lời phòng tránh tai nạn giao thông? -GV nhận xét giải thích. Giáo viên tổng kết các công việc cần làm để đảm bảo an toàn cho bản thân và người khác khi tham gia giao thông đường bộ. 5. Củng cố : - GV giáo dục cho học sinh khi đi học ta - HS lắng nghe phải chấp hành tốt luật giao thông để bảo vệ an toàn cho chính mình để giảm bớt gánh nặng cho xã hội . 6. Dặn dò - Về nhà các em xem lại bài và thực hiện -HS lắng nghe tốt luật giao thông khi tham gia. 13
14. - Vận động mọi người chấp hành tốt An toàn giao thông. - Chuẩn bị bài sau: Bài 5: Nhớ đội mũ bảo hiểm - Nhận xét tiết học. GIÁO ÁN AN TOÀN GIAO THÔNG Bài 5: Nhớ đội mũ bảo hiểm I. Mục tiêu. - Học sinh biết khi ngồi trên mô tô, xe máy, xe máy điện phải đội mũ bảo hiểm. - Học sinh biết đội mũ bảo hiểm đúng cách khi ngồi trên mô tô, xe máy, xe máy điện. - Học sinh biết phản ứng với những hành vi sử dụng mũ bảo hiểm không đúng. II. Đồ dùng dạy học - Giáo viên: Sách Văn hóa giao thông, tranh phóng to, mũ bảo hiểm, phiếu học tập . - Học sinh: Sách Văn hóa giao thông, bút chì, màu vẽ. III. Hoạt động dạy và học. Hoạt động GV Hoạt động HS TIẾT 1: 1.Hoạt động khởi động: -Hỏi: Lớp mình bạn nào được bố mẹ đưa -HS trả lời đón bằng xe máy? +Hỏi: Bạn nào đội mũ bảo hiểm khi ngồi sau xe máy? +GV khen học sinh -HS lắng nghe +Giới thiệu bài: Khi ngồi trên các phương -Bài 5: Nhớ đội mũ bảo hiểm tiện giao thông như xe máy,xe máy điện các em đội mũ bảo hiểm như thế nào cho đúng cách. Hôm nay cô và các em cùng tìm hiểu bài : Nhớ đội mũ bảo hiểm 2. Hoạt động khám phá Mục tiêu: - Học sinh biết khi ngồi trên mô tô, xe máy, xe máy điện phải đội mũ bảo hiểm. - Học sinh biết đội mũ bảo hiểm đúng cách khi ngồi trên mô tô, xe máy, xe máy điện. - Học sinh biết phản ứng với những hành vi sử dụng mũ bảo hiểm không đúng. 2.1. Tìm hiểu tác dụng của đội mũ bảo hiểm: 14
15. -HS quan sát tranh và thảo luận . - HS thảo luận. - Hai mẹ con bị té xe có đội mũ bảo hiểm - HS trả lời không ? - Mẹ có bị gì không? -Mẹ không sao. - Con có bị gì không? - Con bị va đầu vào cột điện nhưng do có đội mũ bảo hiểm nên không sao. -GV chốt lại. -HS lắng nghe 2.2 Đội mũ bảo hiểm khi nào ? -HS quan sát tranh1,2,3 và thảo luận nhóm đôi . - Tranh 1: Khi tham gia giao thông bằng + Em phải đội mũ bảo hiểm. xe đạp điện , xe máy điện em phải làm gì ? - Tranh 2: Khi tham gia giao thông bằng xe máy em phải làm gì ? - Tranh 3: Khi tham gia giao thông bằng + Nên đội mũ bảo hiểm khi tham xe đạp em phải làm gì ? gia giao thông bằng xe đạp. -GV chốt lại . 2.3 Các bước đội mũ bảo hiểm đúng cách. - HS quan sát tranh 1,2,3,4 và thảo luận theo nhóm 4. - Em đội mũ bảo hiểm như thế nào? -HS trả lời - Đội mũ bảo hiểm đúng cách gồm có mấy bước ? -GV chốt lại. -HS lắng nghe TIẾT 2: 3/ Hoạt động thực hành: Mục tiêu: Biết được tác dụng của việc đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao thông. Biết đội mũ bảo hiểm đúng cách . 3.1 Chỉ ra những người quên đội mũ bảo hiểm và đội mũ bảo hiểm chưa đúng cách khi ngồi trên các phương tiện tham gia giao thông. - HS quan sát tranh và chỉ ra -Có đội mũ bảo hiểm đúng cách : B,C. - Quên chưa đội mũ bảo hiểm:A,D - gv chốt lại . 3.2. Thực hành đội mũ bảo hiểm đúng cách -GV cho học sinh thực hành đội mũ bảo -Các nhóm thực hành đội mũ bảo hiểm theo nhóm 4 hiểm - GV nhận xét 4.Hoạt động vận dụng: 15
16. Mục tiêu: Cần phải đội mũ bảo hiểm đúng cách khi tham gia giao thông. Biết nhắc nhở mọi người cùng thực hiện. -4.1 Xử lí tình huống: *Tình huống 1 - HS đọc thông tin và quan sát tranh . +Nếu là Bốp em sẽ nói gì với Bống? - HS trả lời -GV nhận xét - HS lắng nghe *Tình huống 2: - HS đọc thông tin và quan sát tranh . +Nếu là Bi em sẽ nói gì với Bốp? - HS trả lời +GV chốt gdhs:Chiếc mũ bảo vệ chúng ta - HS lắng nghe Phải yêu, phải quý như là bạn thân. 5. Củng cố : Hỏi: Khi ngồi sau xe gắn máy em phải nhớ -HS trả lời điều gì? Hỏi: Vì sao chúng ta phải động mũ bảo hiểm. -HS hiểu được ý nghĩa của việc đội mũ - HS lắng nghe bảo hiểm khi tham gia giao thông. 6. Dặn dò - Thực hiện tốt các điều đã học và nhắc người thân cùng thực hiện. - Nhận xét tiết học. 16