Giáo án Toán lớp 1 năm học 2026-2027 - Bài 35. Các ngày trong tuần (Tích hợp năng lực số và AI)

Nội dung text: Giáo án Toán lớp 1 năm học 2026-2027 - Bài 35. Các ngày trong tuần (Tích hợp năng lực số và AI)

1. Biên soạn: Lop1.edu.vn Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Tranh Sách học sinh Toán 1, Tập hai, trang 76 – Khám phá: thứ Sáu, thứ Bảy, Chủ nhật và câu chốt. – Chuyển sang ba từ mới, lấy ngày hôm nay – Chỉ vào thẻ ngày hôm nay trên bảng. làm mốc. – Chỉ thẻ bên phải và nói đó là ngày mai; chỉ – Nêu: ngày sau ngày hôm nay là ngày mai; thẻ bên trái và nói đó là hôm qua. ngày trước ngày hôm nay là hôm qua. – Nói trọn câu: “Hôm nay là thứ , ngày mai – Hỏi: Hôm nay là thứ mấy? rồi gợi ý học là thứ , hôm qua là thứ ” sinh tự xác định ngày mai và hôm qua. – Cho vài em nhắc lại cả ba ngày liền nhau ấy. Sản phẩm học tập: mỗi em đọc được đủ bảy ngày theo thứ tự và nói được ba ngày liền nhau quanh hôm nay. Đánh giá: nhận xét bằng lời; nhắc riêng em nào còn lẫn thứ Bảy với Chủ nhật. 4
2. Biên soạn: Lop1.edu.vn Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HOẠT ĐỘNG 3. HOẠT ĐỘNG – LUYỆN TẬP (16 phút) Mục tiêu: dùng thứ tự bảy ngày vào ba dạng bài: đọc ngày trên tranh, tìm ngày còn thiếu, và xác định hôm qua – ngày mai. Bài 1. Cây đậu thần của bạn Rô-bốt (6 phút) Đề bài (Sách học sinh Toán 1, Tập hai, trang 77): Bạn Rô-bốt trồng một cây đậu thần. Tranh vẽ bảy cây đậu xếp thành một hàng ngang, lớn dần từ trái sang phải, dưới mỗi cây có nhãn đỏ ghi tên ngày: Thứ Hai — mầm nhỏ vừa nhú lên khỏi mặt đất; Thứ Ba — cây đã có thân leo và mấy chiếc lá; Thứ Tư — cây cao hơn, nhiều lá hơn; Thứ Năm — cây cao hơn nữa; Thứ Sáu — cây bắt đầu có chùm hoa tím hồng; Thứ Bảy — có hoa và quả đậu non; Chủ nhật — có hoa và quả đậu đã to. Bên phải là rô-bốt cầm bình tưới cây. Hai câu hỏi: a) Cây đậu thần nảy mầm vào ngày nào trong tuần? · b) Cây đậu thần ra hoa vào ngày nào trong tuần? Tranh Sách học sinh Toán 1, Tập hai, trang 77 – Bài 1: cây đậu thần qua bảy ngày trong tuần. Mục tiêu: đọc ra ngày ứng với một trạng thái của cây, biết chỉ ra chứng cứ trước khi trả lời. – Theo Sách giáo viên, cho học sinh mô tả – Mô tả: thứ Hai cây mới nhú mầm; các ngày trạng thái của cây đậu thần qua từng ngày sau cây cao dần; đến thứ Sáu thì có hoa; thứ trước, rồi mới hỏi hai câu của bài. Bảy và Chủ nhật có quả. – Câu a): Cây đậu thần nảy mầm vào ngày – Câu a): trả lời thứ Hai, vì tranh đầu tiên vẽ nào trong tuần? cây vừa nhú mầm. – Câu b): Cây đậu thần ra hoa vào ngày nào – Câu b): trả lời thứ Sáu, vì đó là tranh đầu trong tuần? tiên có hoa. – Với mỗi câu, hỏi thêm: Vì sao em biết? Đáp án (Sách giáo viên trang 103): a) Thứ Hai · b) Thứ Sáu. Sản phẩm học tập: hai câu trả lời kèm chứng cứ lấy từ tranh. Đánh giá: nhận xét bằng lời; khen em nào nói được vì sao mình chọn ngày ấy. 5
3. Biên soạn: Lop1.edu.vn Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Bài 2. Tìm ngày còn thiếu (4 phút) Đề bài (Sách học sinh Toán 1, Tập hai, trang 77): Tìm ngày còn thiếu. Tranh vẽ một con chim gõ kiến đứng bên trái và bốn thân cây xếp thành hàng ngang, số lỗ gõ trên thân tăng dần từ trái sang phải. Nhãn dưới từng thân cây, từ trái sang phải: Thứ Hai · ô trống ghi dấu ? · Thứ Tư · ô trống ghi dấu ?. Tranh Sách học sinh Toán 1, Tập hai, trang 77 – Bài 2: bốn thân cây gõ kiến ghi các ngày liên tiếp. Mục tiêu: điền ngày còn thiếu trong một dãy ngày liên tiếp. – Cho học sinh mô tả bức tranh trước: chim – Mô tả tranh, nhận ra số lỗ tăng dần theo gõ kiến gõ vào bốn thân cây, mỗi ngày thêm ngày. một lỗ. – Trả lời: thân thứ nhất là thứ Hai, thân thứ – Hỏi: Ngày ghi ở thân cây thứ nhất là ngày ba là thứ Tư. nào? Thân cây thứ ba là ngày nào? – Điền: thứ Ba vào ô thứ hai và thứ Năm vào – Từ đó cho học sinh điền hai ô còn thiếu. ô thứ tư. Đáp án (Sách giáo viên trang 103): thứ Ba, thứ Năm. Sản phẩm học tập: hai ngày điền đúng trong sách. Đánh giá: nhận xét bằng lời; hỏi thêm “Sau thứ Tư là thứ mấy?” với em nào còn lúng túng. 6