Giáo án Toán lớp 1 năm học 2026-2027 - Bài 19. Ôn tập hình học (Tích hợp năng lực số và AI)

Nội dung text: Giáo án Toán lớp 1 năm học 2026-2027 - Bài 19. Ôn tập hình học (Tích hợp năng lực số và AI)

1. Biên soạn: Lop1.edu.vn Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Sản phẩm học tập: a) A, D · b) G, K · c) B, E · d) C, I (theo Đáp án Sách giáo viên Toán 1 trang 65). Đánh giá: giáo viên xem vở, nhận xét bằng lời; khen em nào nhận ra hình D đặt nghiêng vẫn là hình vuông. Bài 2. Những hình nào là khối lập phương? (5 phút) Đề bài (Sách học sinh Toán 1, Tập một, trang 110): Những hình nào là khối lập phương? Sáu hình khối xếp thành hai hàng, đánh chữ: A khối lập phương vàng · B khối hộp chữ nhật xanh lá dựng đứng · C khối lập phương xanh dương lớn · D khối hộp chữ nhật cam nằm ngang · E khối lập phương hồng nhỏ · G khối trụ đỏ nằm ngang. Mục tiêu: học sinh chọn được các khối lập phương trong một nhóm sáu hình khối. Tranh Sách học sinh Toán 1, Tập một, trang 110 – Bài 2 – Đọc và giải thích yêu cầu của đề bài rồi cho – Quan sát sáu hình khối A, B, C, D, E, G. học sinh làm bài. – Ghi vào vở: A, C, E. – Nhắc lại cách nhận ra khối lập phương: ba – Trả lời: B, D là khối hộp chữ nhật; G không chiều bằng nhau, các mặt đều vuông. thuộc hai loại đã học. – Chữa bài; hỏi B, D, G là khối gì. (B và D là khối hộp chữ nhật; G là khối trụ) Sản phẩm học tập: A, C, E (theo Đáp án Sách giáo viên Toán 1 trang 65). Đánh giá: giáo viên xem vở, nhận xét bằng lời; cho em nào phân vân cầm mô hình thật đối chiếu. 4
2. Biên soạn: Lop1.edu.vn Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Bài 3. Hình thích hợp đặt vào dấu “?” (5 phút) Đề bài (Sách học sinh Toán 1, Tập một, trang 111): Hình thích hợp đặt vào dấu “?” là hình nào? Một dãy chín ô, từ trái sang phải: hình tròn xanh lá · hình tam giác xanh dương · hình vuông đỏ · hình tròn · hình tam giác · hình vuông · hình tròn · dấu “?” · hình vuông. Ba hình để chọn: A. hình tròn xanh lá · B. hình tam giác xanh dương · C. hình vuông đỏ. Mục tiêu: học sinh nhận ra quy luật của dãy hình rồi chọn hình thích hợp. Tranh Sách học sinh Toán 1, Tập một, trang 111 – Bài 3 – Đọc và giải thích yêu cầu của đề bài rồi cho – Đọc thành tiếng: tròn – tam giác – vuông – học sinh làm bài và chữa bài. tròn – tam giác – vuông – tròn – – vuông. – Cho học sinh gọi tên các hình thành tiếng từ – Nhận ra quy luật nhóm ba hình rồi chọn B — trái sang phải để nghe ra quy luật. hình tam giác. – Chốt: dãy lặp lại từng nhóm ba hình — – Trả lời câu hỏi của dãy hình mới do giáo viên tròn, tam giác, vuông. xếp. – Xếp lại dãy theo một quy luật khác bằng hình phẳng trong đồ dùng rồi hỏi câu tương tự. Sản phẩm học tập: chọn B (hình tam giác) (theo Đáp án Sách giáo viên Toán 1 trang 65), kèm lời nói ra được quy luật của dãy. Đánh giá: giáo viên xem vở và nghe học sinh nêu quy luật; nhận xét bằng lời, khen em nào nói được quy luật trước khi chọn. 5
3. Biên soạn: Lop1.edu.vn Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Bài 4. Ghép hình từ bốn hình tam giác (8 phút) Đề bài (Sách học sinh Toán 1, Tập một, trang 111): Từ bốn hình tam giác như nhau — bốn hình tam giác vuông xanh lá bằng nhau — em hãy ghép thành mỗi hình sau: a) một mũi tên chỉ lên, đầu mũi tên là tam giác lớn và thân là hình vuông · b) một hình tam giác lớn. Mục tiêu: học sinh tự ghép được hai hình a) và b) từ bốn miếng bìa hình tam giác như nhau. Tranh Sách học sinh Toán 1, Tập một, trang 111 – Bài 4: bốn hình tam giác như nhau Tranh Sách học sinh Toán 1, Tập một, trang 111 – Bài 4: hai hình cần ghép 6