Giáo án Toán lớp 1 năm học 2026-2027 - Bài 5. Mấy và mấy (Tích hợp năng lực số và AI)

Nội dung text: Giáo án Toán lớp 1 năm học 2026-2027 - Bài 5. Mấy và mấy (Tích hợp năng lực số và AI)

1. Biên soạn: Lop1.edu.vn Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HOẠT ĐỘNG 3. LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH (14 phút) Bài 1. Số ? (7 phút) Đề bài (Sách học sinh Toán 1, Tập một, trang 32): Số ? Ba câu a, b, c, mỗi câu vẽ hai bể cá và một dòng và được cần điền: câu a — bể trái 2 con cá, bể phải 4 con cá; câu b — bể trái 3 con cá, bể phải 4 con cá; câu c — bể trái 5 con cá, bể phải 3 con cá. Mỗi bể cũng có một ô trống ghi số cá của bể đó. Mục tiêu: học sinh đếm số cá trong mỗi bể và ở cả hai bể rồi điền số vào ô. Tranh Sách học sinh Toán 1, Tập một, trang 32 – Bài 1. Số ? – Hướng dẫn tương tự phần Khám phá: yêu – Đếm số cá trong từng bể của câu a và điền cầu học sinh đếm số cá trong mỗi bể rồi nêu kết vào hai ô hai bên. quả. – Đếm cá ở cả hai bể rồi điền ba ô ở dòng dưới. – Sau đó cho học sinh đếm số cá ở cả hai bể – Đọc to câu và được của câu a. rồi nêu kết quả. – Làm tiếp câu b, câu c rồi đọc kết quả cho bạn – Với câu a, nhấn mạnh: “2 con cá và 4 con cá cùng bàn nghe. được 6 con cá.” – Cho học sinh làm tiếp câu b và câu c theo cách vừa hướng dẫn. Sản phẩm học tập: a) 2 và 4 được 6 · b) 3 và 4 được 7 · c) 5 và 3 được 8. Đánh giá: cả lớp cùng đếm lại một bể có nhiều cá để kiểm chứng; giáo viên nhận xét bằng lời và chốt kết quả. 4
2. Biên soạn: Lop1.edu.vn Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Bài 2. Số ? (7 phút) Đề bài (Sách học sinh Toán 1, Tập một, trang 33): Số ? Sáu chú rô-bốt, mỗi chú giơ hai tấm thẻ chấm tròn và có một ô trống ghi số chấm của cả hai thẻ: thẻ 3 chấm và 4 chấm (ô trống đã điền sẵn số 7 làm mẫu) · 2 chấm và 3 chấm · 1 chấm và 5 chấm · 2 chấm và 2 chấm · 4 chấm và 4 chấm · 6 chấm và 3 chấm. Mục tiêu: học sinh đếm số chấm ở cả hai tấm thẻ để tìm ra kết quả. Tranh Sách học sinh Toán 1, Tập một, trang 33 – Bài 2, hai hình đầu Tranh Sách học sinh Toán 1, Tập một, trang 33 – Bài 2, hai hình giữa 5
3. Biên soạn: Lop1.edu.vn Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Tranh Sách học sinh Toán 1, Tập một, trang 33 – Bài 2, hai hình cuối – Chuẩn bị các tấm thẻ có số chấm từ 1 đến 6. – Xem hình mẫu và đối chiếu với số 7 đã in – Với mỗi hình vẽ, giơ hai tấm thẻ trước cả sẵn. lớp; học sinh đếm số chấm ở cả hai thẻ để tìm – Đếm số chấm ở thẻ bên trái, rồi thẻ bên phải, ra kết quả. rồi đếm cả hai thẻ. – Cho học sinh đọc kết quả và ghi vào vở. – Nói kết quả thành lời rồi ghi số vào vở. – Nhắc lại lưu ý: tránh dùng từ “tổng” trong – Đổi vở với bạn cùng bàn để cùng soát. các câu nói. Sản phẩm học tập: học sinh ghi đúng — 7 (mẫu: 3 và 4) · 5 (2 và 3) · 6 (1 và 5) · 4 (2 và 2) · 8 (4 và 4) · 9 (6 và 3). Đánh giá: giáo viên giơ lại hai thẻ của một hình khó và cùng cả lớp đếm để kiểm chứng; nhận xét bằng lời, không cho điểm. HOẠT ĐỘNG 4. VẬN DỤNG, CỦNG CỐ (4 phút) Nhiệm vụ tích hợp: Chỉ hai nhóm rồi gộp lại – và máy “học” đếm thế nào Mục đích: học sinh tìm và chỉ đúng hai nhóm trên tranh được chiếu rồi nói gộp lại được mấy; nêu được rằng máy đếm được là nhờ nhiều bức ảnh do con người đưa cho. Mã tích hợp: Năng lực số – [CB1.1.1] (Duyệt, tìm kiếm và lọc dữ liệu, thông tin và nội dung số). Giáo dục AI – [1.D1.1] (Nhận diện và hình thành giải pháp). Công cụ số và vai trò của AI: giáo viên chiếu bức tranh nhiều nhóm con vật và mấy bức ảnh cùng một loài đã chuẩn bị. Phần về AI chỉ là hỏi – đáp ngắn; học sinh không thao tác với công cụ AI, không cần tài khoản cá nhân, không dùng thông tin thật của học sinh. 6