Giáo án Âm nhạc lớp 1 năm học 2026-2027 - Tuần 18 - Xúc xắc xúc xẻ. Dài, ngắn (Tích hợp năng lực số và AI)

Nội dung text: Giáo án Âm nhạc lớp 1 năm học 2026-2027 - Tuần 18 - Xúc xắc xúc xẻ. Dài, ngắn (Tích hợp năng lực số và AI)

1. Biên soạn: Lop1.edu.vn Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Bạn làm mẫu, em nhắc lại Thể hiện rõ hai độ dài, nghe và nhắc đúng thứ Cho từng cặp chọn Đô, Rê hoặc Mi, một em tự. Đổi vai để cả hai cùng thực hiện; chỉ ra âm đọc hai âm dài – ngắn theo mẫu, em kia nhắc nào dài bằng lời hoặc thẻ. Dừng khi cần lấy hơi, lại rồi đổi vai. Chọn hai cặp trình bày; lớp nhận đọc ở giọng tự nhiên. xét về thời gian ngân. Hỗ trợ bằng cách đàn lại cùng cao độ; khuyến khích em khá đổi thứ tự ngắn – dài, không yêu cầu kéo hơi quá sức. Kiểm gợi ý dài – ngắn Chỉ micro là bộ phận nhận âm; sửa gợi ý bằng Dùng tình huống mô phỏng AI nhận âm qua việc chỉ âm đầu dài hơn và đọc lại mẫu. Hiểu micro, sau khi được học từ mẫu nhưng gợi Đô mô phỏng không phải kết quả AI đang phân ngắn là âm dài. Đàn lại cặp Đô dài – Đô ngắn, tích trực tiếp. Hát câu mở đầu, nhắc giữ một cho học sinh kiểm bằng tai và thẻ. Hỏi bộ phận tiếng khi luyến hoặc ngân. nhận tiếng và nhắc kết quả phần mềm cần kiểm tra. Cuối tiết cho hát lại câu mở đầu và nhắc điều cần giữ khi ngân. Nhận biết AI: Hỏi phần nào trong tình huống Nhận ra phần mềm gợi nhãn đã học từ mẫu là đã học từ các mẫu âm thanh do con người ví dụ AI trong tình huống. Không gọi riêng chuẩn bị. Phân biệt phần mềm đưa ra gợi ý với micro hoặc loa là AI. Giáo viên ghi nhận phần micro nhận tiếng và loa phát tiếng. nhận biết qua câu trả lời, chưa đánh giá thao tác phần mềm. 4. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ........................................................................................................ ........................................................................................................ ........................................................................................................ ........................................................................................................ 4