Giáo án Âm nhạc lớp 1 năm học 2026-2027 - Tuần 7 - Nghe quốc ca. Trống con (Tích hợp năng lực số và AI)

Nội dung text: Giáo án Âm nhạc lớp 1 năm học 2026-2027 - Tuần 7 - Nghe quốc ca. Trống con (Tích hợp năng lực số và AI)

1. Biên soạn: Lop1.edu.vn Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Vỗ tay to – nhỏ theo hình Vỗ đều bốn phách với cường độ thay đổi; trả Chỉ mẫu VBT: đen – đen – trắng, lặp lại hai lời nốt trắng dài hai phách. Không rút nốt trắng lần. Quy ước các bàn tay lớn vỗ rõ, bàn tay nhỏ thành một phách, không hét hay vỗ sát tai. Cặp vỗ nhẹ: mỗi vòng bốn phách là rõ – nhẹ – rõ – đôi thay nhau đếm và vỗ để kiểm độ đều. nhẹ; tiếng đọc nốt trắng giữ qua hai phách nhưng hai bàn tay vẫn ứng với hai lần vỗ. Làm mẫu một vòng, cho lớp nhắc hai vòng; hỏi vì sao một nốt trắng có hai hình bàn tay. Hát có sắc thái và đệm vừa nghe Điều chỉnh giọng theo câu, giữ giai điệu và tốc Giao câu 1, 3 hát rõ hơn; câu 2, 4 hát nhỏ hơn độ. Nhóm gõ nghe nhóm hát để điều chỉnh lực. nhưng vẫn rõ lời. Cho nhóm hát tập một lượt Nhận xét bằng chỗ cụ thể và trình bày lại đoạn không trống, rồi ghép nhóm đệm theo nhịp. cần sửa; không thi xem nhóm nào hát to nhất. Nếu trống lấn tiếng hát, cho nhóm giảm lực gõ; nếu hát nhỏ mất lời, nhắc mở khẩu hình rõ. Cho một nhóm khác nhận xét đúng hai tiêu chí: đổi sắc thái đúng câu và vẫn nghe được lời. Kiểm lại gợi ý đếm tiếng gõ Chỉ micro nhận âm, đếm ba tiếng và sửa thẻ Nêu ví dụ mô phỏng AI đã học nghe và gợi số thành 3 TIẾNG. Nêu bốn phách thời gian tiếng gõ. Gõ ba tiếng mặt – tang – mặt rồi giữ không có nghĩa là bốn tiếng gõ. Biết kiểm gợi ý phách cuối yên; đưa thẻ kết quả 4 TIẾNG. Hỏi bằng nghe lại mẫu thực tế. micro có nhận thêm tiếng gõ ở lúc đưa dùi lên không; làm lại chậm, học sinh đếm tiếng thực nghe và sửa thẻ. Không thu âm học sinh. Nhận biết AI: Hỏi phần nào trong tình huống Nhận ra phần mềm gợi nhãn đã học từ mẫu là đã học từ các mẫu âm thanh do con người ví dụ AI trong tình huống. Không gọi riêng chuẩn bị. Phân biệt phần mềm đưa ra gợi ý với micro hoặc loa là AI. Giáo viên ghi nhận phần micro nhận tiếng và loa phát tiếng. nhận biết qua câu trả lời, chưa đánh giá thao tác phần mềm. Lượt cuối và tự nhận xét Hát và gõ rõ chỗ vào, dừng cùng nhau; nêu điều Cho hai nhóm hát – gõ hai câu đầu Tổ quốc ta, cần luyện cụ thể. Nhắc Quốc ca của Văn Cao, đổi vai rồi kết thúc cùng hiệu lệnh. Mời học đứng nghiêm trang hướng về Quốc kì. Cất nhạc sinh nói một điểm đã làm được, một điểm cần cụ, tập mẫu bằng vỗ tay tại nhà nếu muốn. luyện. Hỏi lại tên Quốc ca, tác giả và tư thế khi chào cờ; ghi riêng phần nghe nếu còn thiếu bản thu để không đánh dấu hoàn thành thay cho lớp. 4. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ........................................................................................................ ........................................................................................................ ........................................................................................................ ........................................................................................................ 4