Giáo án Âm nhạc lớp 1 năm học 2026-2027 - Tuần 8 - Tổ quốc ta. Cao, thấp (Tích hợp năng lực số và AI)

Nội dung text: Giáo án Âm nhạc lớp 1 năm học 2026-2027 - Tuần 8 - Tổ quốc ta. Cao, thấp (Tích hợp năng lực số và AI)

1. Biên soạn: Lop1.edu.vn Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nghe nét nhạc và chọn hai động tác Nghe hết lượt đầu, sau đó làm động tác theo Đàn nét nhạc trang 17 một lượt để nghe toàn nhóm cao/thấp, không đổi theo độ to. Giữ cùng thể, lượt sau chỉ từng nhóm âm cao và âm thấp. hướng trong hai phách của âm dài. Nêu một Chọn cách làm mẫu: âm cao nghiêng nhẹ sang cách vận động khác tương đương như giơ/hạ phải, âm thấp nghiêng nhẹ sang trái; học sinh tay, rồi thống nhất cách làm trong nhóm. có thể chọn giơ/hạ tay khi ngồi. Tập dòng 1 chậm: mỗi nhóm gồm hai âm ngắn một phách và một âm dài hai phách; giữ động tác qua âm dài rồi đổi theo nhóm kế tiếp. Dấu lặng và âm kết bài Đổi động tác theo âm cao, thấp; giữ yên ở Đàn dòng 2 theo bản nhạc: âm cao một phách – phách nghỉ, không coi nghỉ là phải phát tiếng. nghỉ một phách – âm thấp một phách – nghỉ Kết thúc bằng vẫy hai tay trong bốn phách rồi một phách, thực hiện ba nhóm; nốt Pha kết bài dừng cùng nhau. Nếu nhầm chỗ nghỉ, tập nghe giữ bốn phách. Quy ước khi nghỉ giữ yên và đếm thầm trước khi thêm vận động. người, không vỗ thêm; ở Pha giơ hai tay vẫy nhẹ theo bốn phách rồi dừng. Làm mẫu một nhóm, cho tập riêng dòng 2 rồi ghép cả nét nhạc. Nghe lại trước khi tin tên nhạc cụ Với mẫu âm sắc, sửa nhãn thành TUBA và chỉ Nêu ví dụ mô phỏng AI học từ tiếng nhạc cụ để micro nhận âm. Với phương án hai cao độ, chỉ gợi nhãn. Đàn mẫu tuba thấp vừa học nhưng kết luận THẤP – CAO theo tiếng đàn, không đưa thẻ PICCOLO. Hỏi micro nhận gì, rồi đàn kết luận đã nhận ra tiếng tuba. Nêu gợi ý có thể cặp mẫu tuba – piccolo để lớp kiểm. Nếu chưa sai và cần người nghe kiểm lại. có đúng tiếng nhạc cụ trên đàn, dùng hai âm Đô thấp – Son cao và hai thẻ THẤP – CAO thay cho bài nhận diện âm sắc; nói rõ phạm vi đã đổi. Nhận biết AI: Hỏi phần nào trong tình huống Nhận ra phần mềm gợi nhãn đã học từ mẫu là đã học từ các mẫu âm thanh do con người ví dụ AI trong tình huống. Không gọi riêng chuẩn bị. Phân biệt phần mềm đưa ra gợi ý với micro hoặc loa là AI. Giáo viên ghi nhận phần micro nhận tiếng và loa phát tiếng. nhận biết qua câu trả lời, chưa đánh giá thao tác phần mềm. Nhóm chọn cách thể hiện Thống nhất và thể hiện trọn nét nhạc, tự sửa Cho nhóm chọn nghiêng phải/trái hoặc giơ/hạ một chỗ theo nhận xét. Nêu điều làm được và tay, thống nhất cách giữ yên ở dấu lặng và vẫy cách luyện ở nhà bằng hát hoặc vận động với tay ở Pha. Đàn một lượt cho tập, một lượt để người thân. Không cần tự tìm, tải tệp nhạc hay hai nhóm trình bày luân phiên. Người xem nhận dùng tài khoản cá nhân. xét đúng hướng cao/thấp, giữ thời gian và phối hợp. Chốt tên bài hát, cặp piccolo/tuba nếu đã nghe; ghi nội dung cần luyện tiếp. 4
2. Biên soạn: Lop1.edu.vn 4. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ........................................................................................................ ........................................................................................................ ........................................................................................................ ........................................................................................................ 5