Giáo án Mĩ thuật lớp 1 năm học 2026-2027 - Tuần 10 - Chủ đề 4. Sáng tạo từ những hình cơ bản - Tiết 2. Vẽ hình vuông, hình tròn và thử màu (Tích hợp năng lực số và AI)
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Mĩ thuật lớp 1 năm học 2026-2027 - Tuần 10 - Chủ đề 4. Sáng tạo từ những hình cơ bản - Tiết 2. Vẽ hình vuông, hình tròn và thử màu (Tích hợp năng lực số và AI)", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.
File đính kèm:
giao_an_mi_thuat_lop_1_nam_hoc_2026_2027_tuan_10_chu_de_4_sa.docx
Nội dung text: Giáo án Mĩ thuật lớp 1 năm học 2026-2027 - Tuần 10 - Chủ đề 4. Sáng tạo từ những hình cơ bản - Tiết 2. Vẽ hình vuông, hình tròn và thử màu (Tích hợp năng lực số và AI)
- Biên soạn: Lop1.edu.vn Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Năng lực số [CB1.1.1]: Mở thư viện hình. Giao Em đến lượt tìm và chỉ đúng chi tiết; các bạn nhiệm vụ “Tìm hình minh họa hai cách đưa đối chiếu. Khi không có thiết bị, dùng hình in màu vào hình tròn”. Mời học sinh theo lượt để học mĩ thuật; chưa đánh giá thao tác số. dùng Trước/Sau để tìm, rồi chỉ dấu hiệu đã dùng để chọn; ghi nhận riêng thao tác của em thực hiện. 3. Luyện vẽ và màu (15 phút) Mục tiêu: Thử màu, tạo hình vật. Hai cách vẽ màu vào hình tròn. Nguồn: SGK Mĩ thuật 1, Kết nối tri thức với cuộc sống, tr. 28. Cho xem các ví dụ: tam giác đưa màu cùng Chỉ đường màu, chọn một cách; hiểu đây là gợi hướng/theo viền, vuông một màu/hai màu, tròn ý để thử, không bắt buộc mọi hình phải đúng cùng hướng/xoáy từ tâm. Hỏi tay di chuyển màu sách. khác nhau ra sao; làm thử một vùng nhỏ. 3
- Biên soạn: Lop1.edu.vn Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Giao 10 phút: chia giấy thành hai vùng nhẹ, vẽ Thực hiện, chỉ hình và vật. Giữ vùng màu vừa vuông và tròn rồi dùng sáp; thêm chi tiết biến hình; nếu nét chưa đều vẫn tiếp tục phát triển ý một hình thành vật như cửa sổ, quả bóng hoặc tưởng. mặt đồng hồ. Em cần hỗ trợ hoàn thành hai hình trước; em làm nhanh thử cách màu thứ hai ở góc giấy. 4. Nhận xét và kiểm lại (4 phút) Mục tiêu: Giải thích cách làm màu. Cho cặp học sinh nói hình nào mình vẽ dễ hơn, Chỉ đường sáp, nêu khó khăn; tự sửa hoặc nói đã đưa sáp theo cách nào. Nhận xét sự thử điều muốn luyện lần sau. nghiệm và hình nhận ra được; cho sửa một chỗ theo ý định. Giáo dục AI [1.A2.3]: Tình huống mô phỏng: Nêu giúp gợi ý tên vật; học sinh vẫn chọn, quan “Một công cụ AI gợi ý đồ vật có dạng tròn; em sát và vẽ. Không dùng lời gợi ý thay cho việc tự chọn vật và vẽ.” Hỏi công cụ giúp việc nào, thử bút của mình. phần lựa chọn và thực hành do ai làm. 5. Vận dụng (3 phút) Mục tiêu: Kết nối ba hình. Hỏi “Muốn vẽ ngôi nhà có mái, cửa và mặt trời, Nêu tam giác, vuông, tròn theo chi tiết; cất bài em chọn những hình nào?”. Cho nêu ý tưởng; và màu. giữ các bài từ hai tiết để thảo luận nhóm. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ........................................................................................................ ........................................................................................................ ........................................................................................................ 4

